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精品 料
Module 2 Unit 2 There are lots of beautiful lakes in China.
教案
一、教学目标
1、知 目 : There is a famous mountain in Anhui.
There are lots of beautiful lakes in China.
2、技能目 :用“ There is/ There are”介 事物 ,会唱 文中的歌曲。
3、情感目 :激 学生学 言的 趣 ,体 成功的快 。
二、教学重点
用“ There is/ There are”介 事物 ,会唱 文中的歌曲。
三、教学难点
用“ There is/ There are”介 事物 ,会唱 文中的歌曲。
四、教学过程
1、 身复
向全班 好, 几位学生把上 的家庭作 全班同学听。 学生回 Daming 与 Simon 的 ,
并提出相关的 : “Do you remember Chinatown from the last unit? Where is it? ”引 学生做出相 的回答。
Does Daming want to Chinatown. Can you tell me more about Chinatown?
There are lots of Chinese shops and restaurants there.
Yes, there are lots of shops there.
游 身:随音 物品,音 停 同学用 there be 句型 句子。
2、 件呈 与 文 入
1) 学生先 察 片,猜猜都是中国什么地方。播放 音, 学生 音 片排序,并 学生跟 。
2) 合上一 元所学,老 提 , 着 学生用自己的 言描述 片上的内容。
T: Do you know where it is?
There is a Changjiang River in China.
What can you see in that picture?
S: I can see ?
T: In this picture, there is a famous mountain in it.
3) 方式。 学生两人一 .向 方介 六 明信片中自己最喜 的一 。如果有必要,可
以再放一遍 音, 学生逐句跟 ,并 着抓住每 明信片最主要的特征.然后再向同伴 述。鼓励学生
根据 片 行更多描述,或是把自己 事物的了解添加到描述中去。
4)重音的学 : 学生听 Unit 2 listen and learn to say 中的 音,之后 学生 着跟 一遍。要求他
1 / 3
精品资料
们注意重读的地方。请学生把书翻到 12 页,仔细看书上的句子以及每句话中用黑体标出的地方,比较一
下自己刚才跟读时重读的位置与书上的标注是否一致。老师再放录音,学生边听边看书,认真体会。
5)课文学习
现在学生衣服上的图案很丰富。教师可让一个学生站在黑板前。让其他学生用“ There be”句型来描
述学生衣服上的图案,
如 : There are some ducks on her dress.
There are some flowers on my sweater.
There are some cars on his pants.
6)四人小组,运用“ There be”句型描述自己所带的照片,也可以是收集的他人的照,或风景人物照等。
如 : There are some children playing football in the playground.
There is a girl playing with a doll in this picture.
3、学习歌曲
完成 Unit 2 活动 5,请学生欣赏并学习一首歌曲。放录音前,请学生们先试着通过文字和图片猜测歌曲的
内容。播放录音,请学生积极模仿录音中的语音语调。如果他们感到学习歌词有困难,老师可以先把领读
带中歌曲前慢速朗读的歌词放一遍给学生听。
4、课堂练习
选词填空
1)
There
(are, is)any desks and chairs in the classroom.
2)
I am a Chinese girl, he
(are, is) an English boy.
I got a letter from America and he has got a postcard from China. (has, have) . 5、课堂小结
1)学生能够运用“ There is/ There are”造句,并能够很好地掌握所学句型:
There are lots of beauti
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