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2015-2016学年
本科教学质量报告
成都理工大学工程技术学院
2016年12月
成都理工大学工程技术学院2015-2016学年本科教学质量报告
PAGE 2
一、本科教育基本情况
学院的本科人才培养目标是:培养理论基础扎实,实践能力强,具有创新精神的应用型高级专门人才;服务面向是:立足西部,服务区域经济,重点面向国防科技工业、核工业和地矿行业;办学特色是:努力构建以 “坚持一条主线”、“实施两大融合”、“构建三大平台”、“开展四大建设”、“培养五大能力”为主要内容的人才培养模式。坚持一条主线就是以培养学生综合素质、实践能力和创新精神为主线;实施两大融合就是与区域经济相融合、与行业发展相融合;构建三大平台就是构建通识通修课程平台、学科专业课程平台、实践创新课程平台;开展四大建设就是开展教学基本建设、师资队伍建设、实践育人体系建设、教学质量保障体系建设;培养五大能力就是培养学生的学习能力、应用能力、创新能力、就业能力、创业能力。
学院现设八系、两部、两个中心等教学单位,分别是:核工程与新能源技术系、自动化工程系、资源勘查与土木工程系、电子信息与计算机工程系、经济系、管理系、外语系、艺术系,基础教学部、体育教学部,工程训练中心、经济与管理实验教学中心;现有理、工、经、管、文、艺术等6大学科门类、50个本科专业(表1)。截至2015年8月31日,学院全日制在校本科生11976人。
表1:成都理工大学工程技术学院本科专业情况一览表
序号
专业名称
国家代码
授予学位
1
机械工程
080201
工学
2
测控技术与仪器
080301
工学
3
信息工程
80706
工学
4
电子信息科学与技术
080714T
理学
5
计算机科学与技术
080901
工学
6
工商管理
120201K
管理学
7
英语
050201
文学
8
核工程与核技术
082201
工学
9
国际经济与贸易
020401
经济学
10
会计学
120203K
管理学
11
旅游管理
120901K
管理学
12
电子商务
120801
管理学
13
电气工程及其自动化
080601
工学
14
信息管理与信息系统
120102
管理学
15
视觉传达设计
130502
艺术学
16
产品设计
130504
艺术学
17
环境设计
130503
艺术学
18
服装与服饰设计
130505
艺术学
19
工程管理
120103
管理学
20
通信工程
080703
工学
21
自动化
080801
工学
22
工业设计
080205
工学
23
轨道交通信号与控制
080802T
工学
24
环境工程
082502
工学
25
财务管理
120204
管理学
26
物流管理
120601
管理
27
软件工程
080902
工学
28
应用物理学
070202
工学
29
地理信息科学
070504
理学
30
土木工程
081001
工学
31
电子信息工程
080701
工学
32
电子科学与技术
080702
工学
33
材料成型及控制工程
080203
工学
34
能源与动力工程
080501
工学
35
审计学
120207
管理学
36
给排水科学与工程
081003
工学
37
建筑电气与智能化
081004
工学
38
水利水电工程
081001
工学
39
勘查技术与工程
081402
工学
40
汽车服务工程
080208
工学
41
税收学
020202
经济学
42
安全工程
082901
工学
43
地质学
070901
理学
44
物联网工程
080905
工学
45
测绘工程
081201
工学
46
地质工程
081401
工学
47
机械电子工程
080204
工学
48
数字媒体技术
080906
工学
19
工程造价
120105
工学
50
资产评估
120208
管理学
2015年,我院面向全国27个省(市、区)招生,本科计划招生数3104人,实际录取3472人,其中四川省招生2590人。2015年我院理科录取最低分为安全工程专业467分,文科录取最低分为旅游管理专业492分;理科录取最高分为会计学专业552分,文科录取最高分为会计学专业550分。
二、师资与教学条件
2015年,学院专任教师817人,其中教授35人、副教授130人,副高以上职称教师比例为20.2% ;具有硕士及以上学历教师比例57.8%, 兼任教师190人,折合教师总数912人,生师比为16.37。师资队伍职称与学历学位结构详见附件2表7、8、9。
2015年度我院办学经费总支出18,112.59万元;其中,教学总支出14,696.59万元,占总支出的比例81.14%;本科教学日常运行支出6,807.88万元,生均5,684.60元;本科实
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