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- 2021-02-24 发布于陕西
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【典型案例与经验】
西南财经大学
财经高校创新创业教育探索与实践
近年来,西南财经大学坚持“质量优先、内涵发展”战略主题,大力培养学生的社会责任感、创新精神、创业意识和创业能力,转变教育思想,更新教育观念,把创新创业教育改革作为推进学校综合改革的突破口,着力改革人才培养模式、课程体系、教学内容、教学方法和教学评价,以学生的创新创业素质、能力和成果来衡量高校本科教育质量,积极探索创新创业教育与人才培养机制改革的深度融合,凝练先进理念,加强顶层设计,创新改革思路,狠抓工作落实,全面提升人才培养质量。
一、理念与机制
(一)统筹设计,凝聚创新创业教育共识
学校高度重视创新创业教育,着力实现思想政治教育和通识教育、专业教育、创新创业教育的互融共通,把社会责任感培养和创新创业教育贯穿人才培养全过程,重点培养学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。
学校“十三五规划”明确提出“深化创新创业改革”的要求,并出台《西南财经大学大学生创新创业行动方案》,明确了学校创新创业教育改革的时间表和路线图。为凝聚创新创业改革共识,学校先后召开17次创新创业教育思想讨论会,将创新精神、创业意识和创新创业能力纳入人才培养评价的重要指标,在专业教育过程中融入创新创业教育的理念和目标,实现知识传授、思维训练、能力养成和品格培养的有机统一。
(二)创新机制,完善组织体系
学校成立创新创业领导小组,积极构建部门联动、资源共享、全员参与的组织构架。为进一步完善创新创业组织体系,2008年学校成立大学生创业工作办公室,负责创新创业教育的第一课堂和第二课堂的教学和实践;2015年成立大学生创新创业中心,重点开展对学生创业实践的指导和创新创业教育研究相关工作。
(三)注重合作,构建协同育人机制
学校着力构建“政产学研”协同合作的人才培养机制。目前学校依托学科和人才优势,与四川省政府签订合作协议共建“四川金融研究院”,与成都市政府签订合作协议共建一流大学,创新创业成为建设的重中之重。学校依托金融学科优势,积极打造“成都天府国际金融产业创新中心”,推进“环西南财经大学财经硅谷”“一带一路商学院联盟”。建立“FinanceX金融创新孵化器”、与香港金融数据公司共建“FDT创新工场”,协同育人机制正在向好发展。
(四)协同推进,深化教学管理制度改革
学校以制度建设推动创新创业教育改革:一是设立创新创业学分要求。本科生设立“创新、创业与社会实践”4个必修学分,研究生设立2个学分的实践环节,使创新创业教育覆盖专业教育全过程。二是实施弹性学制。建立了创新创业学分积累和转换制度,允许本科生参与创新创业的学生调整学业进程,实行硕士生2—5年、博士生3—6年弹性学制。三是建立创新创业项目档案。为有意愿有创业潜质的学生制定创新创业能力培养计划。四是建立系统的制度体系。先后制定管理规章制度12项,2015年出台《本科生创新创业活动学分认定暂行办法》规定学生创新创业可抵扣4-10个学分。五是出台了《西南财经大学毕业生基层就业、自主创业奖励办法》,设立了创新创业奖学金、浙能奖学金、铸信奖学金、万和润沣创新实践奖学金、唐立新光华菁英奖学金等,平均每年奖励400人左右。
二、改革与实践
(一)注重培养,打造优质创新创业导师团队
学校着力打造创新创业导师团队。目前学校职业发展教研室有51名就业创业课程教师,同时,学校还聘请了113位理论知识深厚、实践经验丰富的教师、创业成功者、企业家、风险投资人组成学生创业导师团队,对学生创新创业进行指导。
学校重视创业师资的可持续发展。2010年开始实施“创业师资可持续发展计划”,先后遴选了12名在校学生赴罗格斯大学商学院和美国巴鲁学院攻读创业学博士学位,学成回国后担任学校专职创业导师。先后选派20余位老师参加SYB、人力资源和社会保障部创业咨询师、百森商学院创业师资等培训,积极邀请香港中文大学、清华大学等专家来校举行创新创业教学培训,充分满足创新创业教育需要。
(二)加大投入,设置创新创业专项经费
学校为创新创业工作提供充足的经费保障。2008年,学校划拨专款700万元设立大学生创业基金,实施“SBS”计划(Student Business of SWUFE 简称SBS)。SBS计划实施以来,共有10个学生创业团队获得创业资助,带动200余名在校学生进行实际创业实践。2015年,学校继续投入1000万元成立“西南财经大学创新创业基金”。同时,联合昆吾九鼎设立金额为1亿元的“九鼎—西财”黑马创新创业基金。按照教育部相关规定使用中央高校基本科研业务费,配套支持在校学生开展创新科研工作,大力实施“学生科研课题项目”,2012—2016年共投入经费1010万,资助学生课题立项541项,产出了一批优秀创新实践成果。
(三)互通共享,健全双创课程体系
构建具有财
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