（新教材）高中生物人教版选择性必修三学案+练习：2.2.2 动物细胞融合技术与单克隆抗体 （含解析）.doc

PAGE 二　动物细胞融合技术与单克隆抗体　 必备知识·素养奠基 一、动物细胞融合技术 1.概念:使两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的技术。 2.原理:细胞膜的流动性。 3.诱导融合常用的方法: (1)物理:电融合法。 (2)化学:PEG融合法。 (3)生物:灭活病毒诱导法。 4.判一判:基于细胞融合的技术及其应用,判断下列说法的正误: (1)在动物细胞融合过程中,既有细胞膜的融合,也有细胞核的融合过程。 (√) (2)细胞融合突破物种间的生殖隔离,实现了远缘杂交。 (√) (3)目前细胞融合只能在动物和动物之间、植物和植物之间进行,不能实现动物和植物的细胞融合。 (×) 提示:至今,动物和植物之间的细胞融合也获得了成功。 (4)动物细胞融合为研究细胞遗传、细胞免疫、肿瘤等提供重要的手段。 (√) (5)二倍体动物细胞融合后的杂交细胞仍然是二倍体细胞。 (×) 提示:杂交细胞具有4个染色体组,应该是四倍体细胞。 诱导动物细胞融合与植物体细胞杂交融合的方法有什么不同? 提示:动物细胞融合能用灭活的病毒进行诱导,植物体细胞杂交融合不能采用此方法。 二、单克隆抗体及其应用 1.制备原理: (1)B淋巴细胞的特点:一种B淋巴细胞只分泌一种特异性抗体,B淋巴细胞在体外不能(填“能”或“不能”)无限增殖。 (2)骨髓瘤细胞的特点:能无限增殖。 (3)杂交瘤细胞的特点:既能大量增殖,又能产生特异性抗体。 2.制备过程: 填一填:基于单克隆抗体制备的过程,完成下列问题。 (1)A操作注射特定的抗原,目的是可以从小鼠的脾中得到产生特定抗体的B淋巴细胞。 (2)杂交瘤细胞技术选择融合的两种细胞:细胞①多种B淋巴细胞,细胞②骨髓瘤细胞。 (3)过程B和C为诱导细胞融合的过程,获得的细胞③是多种(填“一种”或“多种”)。 (4)细胞③到细胞④的过程使用特定的选择培养基进行筛选,只有细胞④杂交瘤细胞才能生长,其他细胞不能生长。 (5)细胞⑤来源于细胞④(填数字序号),细胞⑤为抗体检测呈阳性的杂交瘤细胞,其分泌的抗体能与特定的抗原结合。 (6)培养杂交瘤细胞的方法是注射到小鼠腹腔和D体外培养,从培养液或小鼠腹水中可提取⑥单克隆抗体。 3.应用: (1)诊断试剂。如:利用同位素或荧光标记的单克隆抗体,定位诊断肿瘤、心血管畸形。 (2)治疗疾病。 关键能力·素养形成 知识点一　动物细胞融合 1.动物细胞融合过程解读: (1)操作过程:细胞膜融合→细胞质融合→细胞核融合(实质)。 (2)筛选意义:诱导融合的手段只是促使细胞间的融合,不能保证所有的细胞都发生融合,形成的融合细胞也有多种。 (3)融合细胞特点:具有两个细胞的遗传信息,通过动物细胞的培养,杂交细胞表现出两个亲本的特点。 2.植物体细胞杂交与动物细胞融合: 项目 植物体细胞杂交 动物细胞融合 原理 细胞膜的流动性 细胞全能性 细胞的增殖 融合 过程 酶解法除去细胞壁 注射特定的抗原 原生质体融合 动物细胞融合 杂种细胞的筛选 杂交瘤细胞的筛选 培养获得杂种植株 提取提纯单克隆抗体 融合 方法 物理法:电融合法、离心法 化学法:PEG、高Ca2+—高pH融合法 物理法:电融合法 化学法:PEG融合法 生物法:灭活病毒诱导法 实例 番茄—马铃薯植株 单克隆抗体 用途 培育作物新品种 疾病的诊断和治疗 如图是两种生物细胞融合技术的示意图,关于该图的有关叙述,完全正确的一组是 (　　) ①a过程必须除去细胞膜;b过程需要通过细胞识别 ②若X是抗体,则甲、乙细胞是肿瘤细胞和经抗原刺激产生的B淋巴细胞 ③若X是苹果梨幼苗,则c过程是细胞分裂、分化 ④细胞融合技术的缺点是不能克服远缘不亲和性 A.①　　　B.①②　　　C.②③　　　D.②③④ 【解题导引】解答本题思维流程如下: 【解析】选C。动物细胞融合不需要去除细胞膜,两个细胞的细胞膜融合可以不需要识别,①错误;若X是抗体,则甲、乙细胞是肿瘤细胞和经抗原刺激产生的B淋巴细胞,二者融合后的杂交瘤细胞既能无限增殖,又能产生专一抗体,②正确;若X是苹果梨幼苗,则甲、乙细胞是苹果细胞和梨细胞,c过程是细胞分裂、分化,③正确;细胞融合技术打破了生殖隔离,克服了远缘杂交不亲和的障碍,④错误。 【素养·探究——母题追问】 　(1)科学思维——演绎与推理 若该图为植物体细胞杂交,细胞甲有2个染色体组,细胞乙有4个染色体组,那么X个体含有几个染色体组? 提示:X个体含有6个染色体组。 (2)科学思维——批判性思维 某同学为了保证融合不会出现其他情况,只选用一个甲细胞和一个乙细胞进行融合,你认为他的做法是否合理?说出你的理由。 提示:不合理。因为细胞融合成功率较低,只选用两个细胞可能无法获得融