3、植物妈妈有办法第1课时.docVIP

南沙区东涌第二小学 课时计划 备课时间： 2014 年 9 月 4 日 第 1 周星期4 课题 3、植物妈妈有办法 教学目标 1、 会认12个生字，会写10个字。 2、 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、 有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。 教学设想 重点设计 会认12个生字，会写10个字。 难点设计 正确、流利、有感情地朗读课文。 教具 课件 课时设计 第1课时 教法设计 情景教学法 学法设计 小组合作探究 教 学 过 程 教 学 过 程 1、复习引入 一、欣赏植物图片，激发了解植物的兴趣。 1、欣赏 2、设疑揭题：同学们，你们知道在神奇的大自然中，植物妈妈是怎样送别自己的小宝宝吗？今天要学习的课文给我们讲了几个植物妈妈的事，让我们一起去看看—— 2、新课探究 二、初读课文，自主识字。 1、读一读，要求： （1） 划出本课生字，同桌互相听一听，认一认，帮一帮。 （2） 你能理解哪些词语的意思？哪些还不够理解需要帮忙，请在旁边打个问号。 （3） 课文中介绍了哪几种植物妈妈？它们是怎么样送别自己的孩子的？ 请填写： 植物妈妈传播种子的方法有：蒲公英妈妈是（ ） （ ）是（ ），（ ）是（ ） 我还知道（ ）是（ ）。 2、自己再读课文，把课文读通顺。 三、整体感知 1、指名朗读课文，交流填空。 2、分段朗读课文，读后说说自己的感受。相机理解词语和指导朗读。 3、挑选自己喜欢的段落读一读，想想应该有什么的语气来读？ 4、议一议，想一想：“粗心的小朋友却得不到它”这话是什么意思？怎么样的小朋友才能得到它？ 3、练习与作业 抄写本课的生字词。 4、板书设计 3、植物妈妈有办法 甲、洼、豆、识、经 已、纷、如、娃、好 5、教学后记