（新教材）高中生物人教版选择性必修三课件：2.1.1 植物细胞工程的基本技术 .ppt

【解析】本题主要考查植物组织培养和植物激素调节。 (1)茎尖、幼叶分化程度低,分裂能力强,在组织培养中作为外植体,容易经诱导产生愈伤组织。 (2)在组织培养的脱分化和再分化过程中,均会发生基因的选择性表达。 (3)为确定品种A的Ⅰ阶段最适细胞分裂素浓度,参照品种B的激素配比,以0.5 μmol·L-1为梯度,设计5个浓度水平的实验,m1应为中间浓度,则最高浓度应为m1+1.0 μmol·L-1。 (4)生根效果与所用生长素浓度及处理方法、处理时间有关,用低浓度生长素处理时,可用浸泡法进行较长时间处理;用高浓度生长素处理时,可用沾蘸法进行短时间处理,二者可取得相同的处理效果。 (5)秋水仙素抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成,Ⅰ阶段细胞分裂旺盛,秋水仙素作用较大,用秋水仙素处理容易获得由单个细胞形成的多倍体。 答案:(1)细胞分化程度低,容易诱导产生愈伤组织　(2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ　(3)m1+1.0　(4)浸泡法(长时间处理)　沾蘸法(短时间处理)　(5)Ⅰ 2.如图为植物组织培养的基本过程,则制作人工种子、生产人参皂苷干粉,应分别选用的编号是 (　　) A.④②　　B.③②　　C.③④　　D.④③ 【解析】选B。图中①为离体的植物组织或器官,②为愈伤组织,③为胚状体,④为新植物体。人工种子是指通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料,通过人工薄膜包装得到的种子。因此,要制作人工种子,应该选择编号③;要获得细胞代谢产物,应该培养到愈伤组织。因此,生产人参皂苷干粉,应该选择编号②,故B正确。 3.下面关于植物细胞工程的叙述,正确的是 (　　) ①不同种植物的叶肉细胞融合时,应先去掉细胞膜 ②叶肉细胞脱分化后,可形成无定形状态的薄壁细胞 ③叶肉细胞经过再分化过程,可形成愈伤组织 ④叶肉细胞离体培养时,可以表现出细胞全能性 A.①③　　　　　　　　 B.②④ C.①②④ D.①②③④ 【解析】选B。植物细胞融合应去掉细胞壁而不是细胞膜;高度分化的叶肉细胞经脱分化后,可形成愈伤组织,愈伤组织是无定形状态的薄壁细胞团;高度分化的植物细胞必须在离体培养的状态下才能表现出全能性。 4.如图为植物体细胞杂交及组织培养过程示意图。下列说法不正确(　　) A.过程①②分别需要用胰蛋白酶和聚乙二醇进行处理 B.高尔基体在过程③发挥了重要作用 C.过程⑤需要更换培养基,才能进一步分化为植株 D.若A、B的基因型分别为Rr、Yy,则杂种植株的基因型为RrYy 【解析】选A。题图中①为用纤维素酶和果胶酶对植物细胞A、B进行去除细胞壁的处理,②为用聚乙二醇融合法等诱导原生质体融合,A错误;③为新细胞壁再生的过程,高尔基体与植物细胞壁的形成有关,B正确;过程④⑤分别使用诱导脱分化培养基和诱导再分化培养基,⑤需要更换培养基,才能进一步分化为植株,C正确;若A、B的基因型分别为Rr、Yy,则杂种植株的基因型为RrYy,D正确。 5.以二倍体兰花花药为外植体,经植物组织培养过程获得兰花植株,下列相关叙述不正确的是 (　　) A.为防止杂菌污染,①②③过程要进行严格的无菌操作 B.②过程需在培养基中添加多种植物激素以利于再分化 C.该育种过程体现了细胞的全能性 D.经④过程形成的植株中可筛选获得纯合的二倍体 【解析】选B。植物组织培养的过程要求无菌无毒的环境,其中外植体要进行消毒处理,而培养基需灭菌处理,即①②③过程要进行严格的无菌操作,A正确;②过程需在培养基中添加多种植物激素以利于脱分化,B错误;高度分化的细胞首先经过脱分化后形成愈伤组织,然后再分化形成植株,整个育种过程体现了植物细胞的全能性,C正确;④过程形成的植株中可筛选获得纯合的二倍体兰花植株,D正确。 6.甲种植物细胞和乙种植物细胞的结构如图所示(仅显示细胞核),将甲、乙两种植物细胞去掉细胞壁后,诱导二者的原生质体融合,形成单核的杂种细胞,若经过组织培养得到了杂种植株,则该杂种植株是 (　　) A.二倍体,基因型是DdYyRr B.三倍体,基因型是DdYyRr C.四倍体,基因型是DdYyRr D.四倍体,基因型是DDddYYyyRRrr 【解析】选C。甲细胞含2个染色体组,乙细胞也含2个染色体组,但由于彼此属于不同的物种,染色体组彼此不同,所以融合后产生的杂种细胞含有4个染色体组,应属于异源四倍体,基因型为DdYyRr。 7.用植物组织培养方法诱导离体的植物组织形成具有生根发芽能力的胚状体结构,再包裹上人造种皮,可制成人工种子,其过程如图。下列相关叙述错误的是(　　) A.图示过程依据的原理是植物细胞的全能性 B.进行②过程时,不需要用纤维素酶和果胶酶去掉植 物细胞的细胞壁 C.再分化发生在④过程,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程 D.脱分化过程需