讲好一个故事（提纲）.docVIP

标题：为孩子讲好一个故事 嘉宾：宁谊幼儿教育研究发展中心讲师 棒棒唐 分享提纲： 给孩子讲故事的意义。 讲故事的技巧。 故事的开始要能引起孩子的兴趣；可通过设置悬念，介绍故事背景，变魔术或玩小把戏等方式激发孩子听故事的兴趣。（示范） 讲的过程要咬字要清楚，声调要变化；熟记各种动物叫声的模拟词。注意象声词及标点符号的表达。面部表情和语速要有变化。（示范） 适当的时候设置提问，增加故事的趣味；在适当的时候设置提问，卖卖关子(即合理的停顿）。（示范） 随时留意孩子的情绪和兴趣的变化。（示范） 设计简单的游戏让孩子参与其中。和孩子一起模仿书中角色的动作、姿态。让孩子帮忙念咒语或故事的名称、角色名称。通过视觉观察、情节预测、语言复述、声音模仿等，让孩子与故事积极互动。（示范） 翻书的示范（时间、期待、互动）引导孩子自己翻书，翻书习惯很重要。翻书要注意时间、期待和互动。（示范） 摹想情境，并决定故事的气氛和基调。 讲故事互动训练。 讲故事的几种方式。 “照本宣科” 依照原文一字不改，完整讲述给孩子，适合于2岁半以上的幼儿。这类的图画书的语言文字要完整流畅，叙述多，对白少。能够让孩子对文学语言形成积累。 “添油加醋” 此方法适合于文字少，画面细节多的图画书，讲者可以在尊重原意的基础上添加文字和口语。尤其那些具备了一定的自我表达和思考的能力的孩子，对讲者的重新演绎会极大的激发他们的阅读兴趣。 “精编细造” 在经典图画书中，有些是无字图画书，画面细腻，细节丰富。在和孩子分享时，需要讲者结合画面进行创意发挥。 “丢三落四” 对于一些文字比较多，孩子年龄又比较小。需要讲者结合孩子的注意力的变化，随时调整讲述的节奏，结合原意适当的减去较长的语句。