2013--2014学年第二学期小学语文教研组工作总结.pdfVIP

中沟小学 学年度第二学期 语 文 教 研 组 工 作 总 结 姓名：蔺菊花 时间： 2014 年 7 月 10 日 语文教研组工作总结 时间过得真快， 一转眼这学期又很快过去了， 语文教研组本学期 的工作在学校的统一领导下， 按照学期初制定的工作计划， 团结协作， 真抓实干， 全面贯彻落实新课改精神， 以全面提高学生的语文素养为 目的，形式多样地开展语文教学工作， 在全体老师兢兢业业的工作中 扎扎实实、 卓有成效的圆满地完成了本学期的教研教学工作， 我们有 着几分充实、几分收获，回顾本学期的工作，现将一学期的工作小结 如下： 一、以课题为抓手，提升了教师解读教材的能力。 “振兴课外阅读，培养农村小学生的写作能力”是我们小学的课 题，针对大课题研究的方向，教研组可以自主寻找研究的切入口，也 可以老师针对教学的问题自己研究， 但每次的教学要针对自己研究的 课题或者小问题进行思考， 针对集体备课和独立备课， 我们要求语文 老师反思一节课堂教学情况。反思的主题要围绕自己研究的主题进 行，通过课堂教学的反思， 找出以后教学改进的措施，或者比较好的 做法推广。 每周的反思有指定的骨干教师评议和探讨， 通过骨干教师 的引领，老师们自己反思能力的提高， 目前我校教师对文本的解读能 力逐步增强了，老师从实践到理论的水平也提高了。 二、以课堂为阵地，确保了课堂教学的有效性。 教学是学校的命脉， 课堂是教学的主阵地， 让每一节课都有效是 教学的主旋律。 为了实现轻负担高效率的课堂教学承诺， 我们语文组 在开学初就要求每一位语文老师在集体备课的基础上自己要严格备 好每一堂课， 在集体备课的基础上备出适合自己班级的课， 通过教师 的随堂听课来检查老师的课堂教学， 备课中要安排好每堂课的练习时 间，可以是口头表达的，更重要的是课堂上要留有书面作业的时间。 为了提高老师课堂的有效性， 我们语文组规定，每节语文课不许拖堂， 语文课堂作业不得挤占其他课时间完成，教研组要经常商讨备课情 况，及时探讨上课后情况， 并要做好每次检测的量化分析。课堂有效 了，学生的知识掌握更牢固， 老师腾出时间钻研教材的时间也就多了。 三、以常规为核心，周密安排好每次教研活动。 教学工作以做好常规为基本，在老师们做好每天的日常教学中， 语文组定时定点安排好老师们的教研活动。 开学初教研组根据年级课 程的安排， 自主安排好集体备课时间， 商讨每周的教学任务以及教学 中的困惑，每两周安排一次集中的学校课堂教学研讨课活动， 每次活 动要求教研组集体备课， 试教研讨课再到学校层面