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七年级地理《四大地理区域的划分》导学案 学习目标： 1．了解地理区域的划分，在地图上找出秦岭—淮河一线并 说明其地理意义。 2．明确我国四大地理单元的范围，比较他们的自然地理差 异。 重点难点：四大地理区域的划分及影响因素 导学过程： 一、认知目标： 二、前置学习： 1．地理区域的划分类型主要有 _______区域、 ______区域和 _______区域等。同一个地理区域，可能同时兼有多重“身 份”。 2．根据各地的、和地理特点的不同，将我国划分为地区、 地区、地区和地区（四大地理区域） 。 3．完成下列连线： 长江三角洲行政区域华北平原 工业区自然区域高青县 山东省经济区域沪宁杭工业基地 三、交流展示： 四、合作探究： 1．读图 5． 2，在图上区分下列区域，并说明理由。 第 1 页 （ 1）山区和平原：以 m等高线为界。海拔低于 200m，等高 线，地面起伏较的地区为平原；海拔高于 200m，等高线，地 面起伏较的地区为丘陵，可划为山区。 2）林区和农耕区：山区地表坡度较大，土层瘠薄，发展林业可防止，利于保护环境，可作为林区；平原地区一般地形，土壤肥沃，适于，可作为农耕区。 2．邮政编码的第一、二位表示级行政单位，第三、四位表 示级行政单位，第五、六位表示级行政单位。 3．在我国的地理区域中，青藏高原因为其独特性而往往被 单独划分出来。试举例青藏高原独特的地理特征。地势，