小学数学_小数的大小比较教学课件设计(文档4).ppt

你能说出这个小数的意义吗？ 0.365 把下列各数按从大到小的顺序排列 99999 758 786 95 1000 整数比较大小的方法：先比较位数，位数多的那个数大，如果位数相同，就比较最高位;如果最高位相同，就比较最高位后面一位，依此类推。 99999＞1000 ＞ 786 ＞ 758 ＞ 95 小数的 大小比较 青岛版四年级数学下册 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些数学信息，你能提出什么数学问题？ 二、合作探索 比数位 比单位 继续 灰松鼠的尾巴与岩松鼠的相比，哪个长？ 比一比1.98与1.45的大小就知道了。 二、合作探索 9＞4 ○ 1.45 1.98 ＞ 9 返回 灰松鼠的尾巴与岩松鼠的相比，哪个长？ 4 怎样比较1.98和1.45的大小呢？ 整数部分相同，再比十分位。 1.98 1.45 ○ 二、合作探索 整数部分相同 ＞ 98 ＞ 45 怎样比较1.98和1.45的大小呢？ 灰松鼠的尾巴与岩松鼠的相比，哪个长？ 返回 再比小数部分 98个0.01 45个0.01 二、合作探索 雪兔的体重与海南兔的相比，哪个重？ 图示 比整 继续 比一比2.45与1.6的大小就知道了。 二、