英语教案_ letseat教学设计.docVIP

“ 国培计划（2018）”项目县……勃利县“送教下乡”培训 “国培计划（2018）”勃利县第二轮送教下乡小学英语学科《Unit5 Let’s eat》 教学设计 勃利县青山乡青龙山小学 金丽 教学内容与分析 本部分通过一个真实自然的情景回话，要求学生能理解对话大意，能用正确的语音语调朗读对话，教给学生如何表达自己喜欢的食物以及将食物拿给别人吃的时候该怎么说。并能在图片、实物和教师的帮助下，在语境中运用I’d like some....../Have some..... 二、教学目标 1. 掌握句型，正确朗读课文。能听、说、认读本课时句子I’d like some juice, please. Here you are. Have some bread, too. Thanks. 要求模仿正确、语调自然，并能在情景对话中进行流畅交际。 2. 能够运用Have some … 给别人提供或邀请别人吃些东西。如：Have some bread.并能够联系实际运用。在英语交流中能理解并尊重他人的意愿。 3. 能够听懂、认读并表演对话。 三、教学重难点 1. 掌握新句型I’d like some juice, please. Here you are. Have some bread, too.并能够联系实际运用。 2. 能够正确朗读课文，模仿正确，语音标准。 四、教学过程 1.热身 学生自由口语交谈 (2)教师播放Apple Tree 的歌曲 (3)Simon says游戏 2.新课展示 教师先组织学生观察Let’s talk的教学挂图，引入吃早餐的话题，然后用果汁和面包的食物或图片引出单词juice,bread,egg并惊醒教学。 对话教学 Ⅰ教师让学生看图猜测图中人物的对话。 Ⅱ教师利用头饰呈现对话，帮助学生理解。 Ⅲ学生听录音模仿和跟读录音 Look at Mike and his mother,can you guess what they are talking about?Listen and follow the tape. Ⅳ教师出示一些食物的食物，实用操练句子：I’d like some..... 3.趣味操练 （1）游戏：Passing the message,操练句子I’d like some juice/bread,please. 全班每一列末一个小组进行比赛。每组的第一位学生上台抽一个食物图片（不得让其他学生看到），然后放下图片并回到座位，等教师说One two,three,start学生以说悄悄话的方式把I’d like some juice\bread please.传给下一位学生。最后一位学生去讲台找出相应的食物图片并说出该句子。速度又快又准的小组为胜。 (2)三人一组表演对话。 五、板书设计 Unit Five Let’s eat I’d like some… Here you are /Have some …