英语教案_Let’slearnBeatourguide(文档1).docVIP

课题 Let’s learn Be a tour guide 课型 词汇课 教 学 目 标 1．能够听、说、读、写单词或短语：crossing，turn?left，go?straight，turn?right。 2．能够听、说、认读句型：“Where?is?the…？?Turn?left…”并进行关键词的替换操练。 3．培养学生团结友爱、乐于助人的良好品质，使学生愿意在小组活动中积极与他人合作，互相帮助，共同完成学习任务。 教学重点 熟练掌握四会单词和短语：crossing turn?left，go?straight，turn?right并能在实?际生活中运用。 教学难点 准确书写四会单词和掌握单词straight的发音。 Step1．Preparation ? 热身(Warm-up) : 教师准备“兔子舞”的录音带。师生共同跳“兔子舞”，跳的时候要注意强调单词left和right，师生一起跳一跳、乐一乐。Step 2.Presentation?(1)教师伸出两只手介绍说：“This is my left hand and this is my right hand．”请两名学生分别站在自己两侧介绍说：“A is on the left．B is on the right．”然后提问一学生：“Where is A／B?”引导学生回答：“…is on the left／right．(2)教师给自己发指令并做动作：Turn left．Turn right．Go straight （3）图片教学crossing 2、听音正音: 放B部分Lets learn的录音，学生跟读 合作学习 学生小组内读，教师把合作要求讲清楚，一生说单词，其他同学指图并拼出该单词，同时及时纠正发音，发音好的同学及时鼓励评价。 Step3 .Practice listen and do, 师说指令，生快速做动作，如turn left 快看快读快记：教师指板书上的图片学生说单词，然后教师用词卡让学生快速认读，给学生几秒钟让他们知道拼读，看谁记得快。 Step4．?Production : Be a tour guide Chen Jie is trying to be a tour guide for Oliver in Beijing ,Can you help her ?Step5.Progress做配套相应的练习。 2、Summary：what have you learned today ? 3、Homework :学生背诵并抄写本课时的四会单词. 板书设计 Unit 1 How can I get there?Where is the Italian restaurant? No, turn left. Crossing, turn left, turn? right, go straight. 教 学 反 思