七年级政治上册13拥有好心情教案湘教版.docxVIP

第一单元 走进中学——第三节 拥有好心情 教学目标： 情感目 标： 1、懂得调控自己的情绪对个人行为和生活的重要性 、合理宣泄不良情绪，保持 积极、乐观、向上的心境 能力目标：逐渐掌握一些情绪调控的有效方 法，形成自我调适、自我控制的能力，从而能够较理智地控制自己的情绪。 知识目标：了解消极情绪对人是不利的，并了解调节情绪的一些方法教学重点、难点：调节情绪的方法 教学方法：情景教学法、讨论法、反馈教学法教学时数： 2 课时 教学过程： 奇妙的“情绪” 教 学 过 程 教 学 目 的 （简笔画展示） 亮出不同的表情画 面，问：这些是 引出人类基本的 什么情绪？ 情绪。 拓展：情绪的含义 （知识拾贝）喜、怒、哀、惧是最基本的情绪类型。 知识识记 （想象空间）你能 举例说说情绪是怎么产生 的 引导学生了解当 吗？ 需要、愿望得到满足时 产生积极的情绪，反 之。 （比一比，赛一赛）把全班分成四个小组，看看哪 通过活动使学生 一个组能写出最多的情绪词语？ 主动了解情绪的表现 （思考探究）基本的情绪之间是不是互不相干呢？ 引导学生主动探 让学生了解惊 喜、悲愤、喜忧参半、悲喜交加、百 索神奇的情绪世界 感交集等复杂情绪。 - 1 - （大显身手） 分成四个小组， 通过表演把四种情绪 引导学生理解情 表现出来。学生思考：情绪是怎样表现出来的？ 绪可以通过人的语言、 肢体、面部表情等方 式表现