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丰新三中关心下一代工作总结
丰新三中关心下一代工作
青少年是祖国的未来和希望,是全面建设小康社会、
推进社会主义现代化事业的主力军和后备力量,做好新形势
下关心下一代工作,是实践 三个代表 重要的实际行动,是
中华民族复兴的希望所在。如何把下一代培养成为德、智、
体、美、劳全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接
班人,我校始终坚持把关心下一代工作作为精神建设的助推
工程和全面建设小康社会的未来工程常抓不懈,把关心下一
代工作摆上重要位置,着重抓好学生的、等方面的教育与关
爱。
1、建立健全领导负责
成立了以 zz 为组长的关爱工作领导小组,组员为党、
政、工、团、队、法及退休领导和各、教师代表,把关心下
一代工作摆在学校工作首位,制订了具体工作实施,并融入
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学科教育和日常管理中。建立目标责任制,完善工作考评制
度,把履行情况作为相关责任人考核评优的重要内容,使关
爱工程落到实处,努力把学校营造成为学生健康、快乐、平
等、和谐的成长。
2、建立健全拔优扶差制度
拔优扶差 是促进学生整体发展,个性发展的重中之
重。学校要求老师们要做好此项工作, 对优等生, 要开小灶;
对后进生要树立 不让一个掉队 的思想。
1、定重点。要求科任教师做好学生的成绩,掌握学生
知识掌握,能力发展情况。班主任协调科任教师,确立拔优
扶差对象。
2、日常转化。要求任课教师要利用课余时间与后进生
交谈,帮后进生补习。要理出辅导,做到有爱心、有耐心、
有恒心。尤其应重视在课堂中关心后进生的课堂参与,让他
们优先板演、 优先提问、 优先面批。 对后进生要多启发诱导,
多及时鼓励,帮助他们找回自尊和自信,树立奋发向上的动
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力。
3、资源共享。在对待优等生上,要求教师在注重喂饱
的同时,要注重喂好。同时加强平行科任教师之间的资源共
享,取长补短。
3、建立教职工结对帮扶学困留守制度
1、我校对所有学生进行了认真的研究,摸清了学困留
守及单亲儿童的材料,建立了相关档案和联系卡,通过联系
卡制度的建立,加强了学校与学生家长及其他监护人的联
系,共同形成了以学生为中心的关爱体系。
2、每班推荐 4 5 名典型学生与在职教师结对,每位教
师结对 2 3 名学生,要求帮扶教师经常找帮扶对象谈心,随
时把握学生思想动态,定期、关心生活、指导学习,引导他
们健康成长。学校及关工委把检查教师帮扶工作记录,作为
每月教育常规检查的一项重要内容。
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4、建立贫困生奖励制度
为帮助贫困生解决学习和生活上的困难,树立起学习
和生活的自信心,我校建立了优秀贫困生奖励制度,对在校
表现良好、刻苦学习、勤奋努力、成绩优秀的贫困生或在帮
扶期间学习成绩进步幅度大,并且热爱,尊敬师长,关心,
助人为乐,生活俭朴,主动承担班级和家务劳动的贫困生,
学校每期开学时都进行奖励,除了正常享受国家各项减免政
策外,学校还减免部分生活费或发放助学金。此举解决了贫
困生的后顾之忧,极大的激发和调动了
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