小学综合实践活动_近视与生活教学设计学情分析教材分析课后反思(文档1).doc

近视与生活教学设计 一、主题内容分析 开学了，我们班又有了几位同学戴了眼镜，从小学一年级到五年级，我们班戴眼镜的同学人数在增加，还有许多同学因看不清黑板上的字纷纷要求调换位置。你想研究下列问题吗？ （1）为什么同学们的视力这样差？ （2）近视眼是怎样形成的？ （3）怎样预防近视眼？那么我们的活动主题就确定为：《近视与生活》。 二、主题教学目标 1、知道近视已成为当今世界范围内发病率最高的一种眼病。 2、通过五年级视力状况调查分析，知道视力下降的严重性。 3、根据调查资料分析，造成少年儿童近视的主要原因。 4、通过查阅资料，和询问他人，了解近视眼形成和预防措施有哪些。 5、通过总结活动成果，体验结合实践课的快乐。 三、教学目标： 1、了解眼睛的基本构造和眼睛视物的原理。 2、了解近视的原因。 3、使学生了解近视对自己的学习和生活会带来的危害。 4、爱眼护眼，做好眼保健操。要求学生能做到预防近视的预防近视“三个一”“二要”。? 四、教学重难点： 教学重点：近视对学生的学习和生活会带来的危害，使学生了解近视的发病原因。使学生形成保护视力的意识，养成良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。? 教学难点：形成保护视力的意识，养成良好的用眼卫生习惯。? 五、教学准备： 多媒体，眼镜两副。? 六、教学过程： 一、导入： （出示本班学生戴眼镜的图片）师：大家对近视陌生吗？--不陌生。那大家认识这些同学吗