滇东项目部年第四季度班组建设考评报告.docVIP

滇东项目部2005年第四季度班组建设考评报告 一、考评目的 随着#1机组试运工作的逐步深入，一线班组的凝聚力与战斗力直接关系到试运项目的质量与进度。同时，岁至年末，根据年度班组建设考评计划的安排，同时为总结2005年度全年的项目部班组建设情况，为2005年公司红旗班组的推荐评选工作提供充足的数据依据，特组织进行了2005年第四季度班组建设工作考评活动。 二、考评日期 2005年12月6日 三、考评小组成员 组长：史传军 成员：李广晋 李 侠 黄传峰 刘向晨 陈世博 高兴武 四、参评班组 锅炉工程处（共6个班组，参评6个班组） 本体一班 本体二班 起重班 辅机班 电焊班 焊接班 汽机工程处（共5个班组，参评5个班组） 综合班 高压管道班 辅机班 本体班 电焊班 电仪工程处（共7个班组，参评3个班组） 外围班 综合班 试验班 机械公司：（共5个班组，参评5个班组） 机械一班 机械二班 机械三班 检修班、起重班 建筑工程：（共1个班组，参评1个班组） 综合班 鸿大公司（共3个班组，参评3个班组） 机械一班 机械二班 安装班 五、考评标准 《班组建设工作标准》 六、考评综述 四季度以来，#1机组试运任务时间紧、任务重，各一线班组均能发扬战斗堡垒作用，精心组织、缜密施工,确保各项试运项目顺利完成。虽然工作忙、任务重，班组建设依然稳步提高。各班组在确保安全、狠抓质量、丰富内容方面又有新突破，各项工作又上新台阶。 12月6日，在项目部史书记的带领下，质保部组织工程部、安监部、人资部、综合办，根据公司2000版《班组建设工作标准》及公司、项目部现行质量、安全管理等制度，分别对锅炉、汽机、机械、建筑、电仪、鸿大公司六个二级单位现有符合考评条件的二十三个班组建设情况，进行了细致全面的考评，现将考评情况通报如下： 七、班组建设工作的特点 1、各班组在以往基础上，各项建设又有新突破。从第四季度考评总体情况来看，各班组建设水平稳中有升，没有出现大起大落的现象，各班组规范化、制度化管理模式已经形成。软件方面，各专业工程处的每个班组对现有各种资料文件、安全记录、班组长日志，都能够做到归类明确、及时填写、整洁规范。对安全技术交底、检修缺陷记录及技术资料的保管方面也做的比较好，尤其是针对施工中出现的施工缺陷、质量问题、施工难点或疑点，所召开的质量分析会的会议记录保存完整，便于了以后的资料整理和经验总结。另外，各个班组基本都能够做到“三交”（交任务、交技术、交安全），使职工任务、标准、要求明确，保证了施工生产优质、高效、安全地进行。硬件方面，各班组在原有基础上又做了进一步的尝试。例如，许多班组在上墙看板方面并未一味按照固有模式，而是根据各自工作实际，制作了大量与工作密切相关的实用看板，例如：汽机工程处本体班制作了“汽机本体安装流程图”，管道班制作了“四大管道进度表”，机械公司机械一班制作了“大型履带吊保养、润滑周期表”，机械三班制作了“机械利用率日报表”，鸿大公司机械二班“车辆运行及保养”等等。这里尤其值得一提的是建筑工程处综合班，经过第四季度的建设，该班组软硬建设已初见起色，摆脱了长期位列末尾的尴尬局面，但如果想有较好的成绩，与其他班组形成竞争实力，无论在硬件设施，还是在软件整理上，还需要投入很大的精力。 2、开展形式多样的学习活动，学习氛围浓厚 学习型班组是班组建设的更高层次，是前沿管理理论在班组管理中的实践和应用，是班组建设的更高要求。四季度中，虽然施工任务异常紧张，但许多班组把创建学习型班组作为重中之重来抓。各班组充分利用学习园地、技术问答栏、班内小课堂等灵活的学习培训方式，有针对性的对班组成员进行专业技术知识培训。在班组内把每一名职工和所负责的岗位融合为一个整体，实现高素质定置管理，创造了具有班组特色的定置管理。例如锅炉工程处起重班，每名职工都配备随身笔记本，随时记录所遇到的新问题、新知识、新理念，进行学习积累。在此基础上，他们还打破工种界限，开展互动学习，激励和引导职工在学习他人之长的同时，主动奉献自己的“绝活”。针对形势任务和工作中的重点、难点，建立“双学台”，开展每周一题的学习，在职工答题的基础上，以深度会谈的形式实现成果共享，培养职工深层次的学习能力。 3、班容班貌、环境卫生成为一大亮点 在考评过程给大家印象最深是的便是各班组的班容班貌与环境卫生。各班组在原来班组建设的基础上，又形式多样、别具匠心的装饰自己的班组。各班组将班组班委会组织机构、技术标准、岗位规范、学习园地、安全生产施工指导、A、B、C动态量化考核、班组成员个人照及“全家福”、各式标语、条幅等，纷纷上墙，排列整齐，内容丰富，形式各样，并派专人负责，更新及时。机械公司机械二班内还悬挂起彩旗，鱼缸、盆景、奇石摆放错落有致，使紧