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中考九年级数学教学工作总结 中考九年级工作 本人担任九年级 158班和 159 班的数学， 在教学期间认 真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做 好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，不断提高自己的业务 水平，充实自己的头脑，形成比较完整的知识结构，严格要 求学生，尊重学生，发扬教学民主，教育民主，使学生学有 所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自己的教学水平 和觉悟，并顺利完成教育教学任务。 一、依靠智慧，营造良好的教研气氛。 一的力量是有限的，集体的力量是无穷的。一个班的 成绩突出，不能代表整体水平，整体水平高，才能真正打得 出去。我们备课组是一个团结奋进的集体，备课组的两位老 师荣辱与共，相互支持和鼓励，课组活动进行得有声有色， 保质保量。我们每周坚持一次集体备课，每学期坚持不少于 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 4 10 次的集体听课和评课， 老教师的示范课和老师的研究课给 我们提供了彼此交流的机会，积累了不少好的经验。集体备 课时，大家毫无保留，广泛地进行学术上的交流和研讨，互 帮互学，取长补短，有效了教研的质量。 二、抓住学生，营造良好的教与学 中考竞争的残酷，带来中考形势的严峻。由此带来的 各种压力，使学生的厌学情绪比以往任何时候都强。不管优 生和学困生，他们的学习都是被动型的。而学生是学习的主 体，主体能动性没有调动起来，我们教师的工作怎样努力也 没用，这就迫使我们去研究学生的心理，找出适合学生心理 特征的教法。 我把学生分为三个层次，并确定我们工作的重点和工 作措施：优生 拓展；中等生 狠抓；学困生 辅导。优生 有较好的思维习惯，上课前我们先把问题布置给他们，让他 们自已先研究，提高他们自己解决问题的能力，上课时则采 用讨论式教学方式，让他们舒展自己的见解，然后老师加以 归纳总结，并进行深化、类比和提高，从高、严、难三个方 面要求他们；中等生是一个大的群体，在普通班是学习的主 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 4 流，上课时我们以他们为主，力求在课堂上消化所有的知识 点，作业和练习题也以基础题为主，强化训练，普遍提高。 对于差生，我们本着提高一个算一个的心理，用爱心从 思想上感化他们，用耐心从学习上帮助他们，在课堂 上编出让这部分学生能够完成题 目，力求使他们每节课有事可做，每节课有收获。 数学是一门比较抽象的学科，要维持学生的学习兴趣， 必须重视与学生的情感沟通。比如给学生及时的辅导；给注 意力不集中的学生及时的提醒；给有好的解法的学生及时； 给失去信心的学生及时的心理安慰；给学有余力的学生各种 能力的培养和发挥潜能的机会。只有教师与学生有充分足够 的情感交流，才能在教学中在一种愉悦、竞争、的环境下完 成。 三、加强对教材的研究，营造课堂教学高效益 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 4 实施素质教育的主渠道是课堂教学，大面积提高教学 质量的关键是每节课的高效益。中考要取胜，必须从初一开 始抓起，打好基础很重要，我们这次能取得好成绩，也就是 因为有前三年的基础。是一步一个脚印地走过来的。当然初 三复习的后期工作也十分重要，要在有限的三个月时间里， 把六本书复习好，不讲技巧，不讲方法，不拿出有效的措施 肯定是不行的。所以在后