小学语文_真理诞生于一百个问号之后教学课件设计(文档3).ppt

牛顿 英国最牛的树之一（牛顿老家的苹果树） 诞生 洗澡 漩涡 机械 玫瑰 领域 逆时针 司空见惯 无独有偶 见微知著 锲而不舍 追根求源 百思不得其解 快速浏览课文，独立思考下列问题： 1、作者提出了什么观点？ 2、作者用了哪几件事来证明观点？ 纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。 洗澡水的漩涡 紫罗兰的变色 睡觉时眼珠的转动 认真默读课文，小组合作完成 下面的表格，把表格中应该填写的句子或 词语在课文划出来。 仔细读读三个故事，在书上画出表格该填写的词句 人物 ? 把“？”拉直变成“！” ! 纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。 这里的“？”号和“！”号，它们各指的是什么？在表达上有什么好处？ 洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破沙锅问到底”的人，却从