英语教案_ Letseat说课稿.docVIP

“ 国培计划（2018）”项目县……勃利县“送教下乡”培训 “国培计划（2018)”勃利县送教下乡小学英语学科第二轮自研自磨《Unit5 Let’s eat》 说课稿 勃利县青山乡青龙山小学 金秀 说教材? 我说课的内容是小学英语三年级上册第五单元Let’s eat A部分的会话教学。主要是学习如何表达自己喜欢的食物和为别人提供食物或请别人吃东西的表达语。课本通过Mike与妈妈吃早餐的场景让学生感知该句型的语义及语用情境，本部分的课标要求学生能理解对话大意，能用正确的语音语调朗读对话，并能在图片、实物和教师的帮助下，在语境中运用I’d like some.../Have some...等来交流有关食物的信息。 二?、学情分析 三年级的学生初学英语，英语功底很薄弱，学生活泼好动，对新事物有很强的好奇心，我根据学生情况，以学生为主体，以激活他们对英语的兴趣为着入点，设计多种活动，使学生在活动中轻松掌握重难点。 三?、教学目标 1.会用I’d like some…表达自己喜欢的食物。 2.会用Here you are/Have some…为别人提供食物或请别人吃东西。 3.能听、说、认读单词bread、juice、egg、milk。 4.通过本课学习，养成不偏食、不挑食、均衡膳食的好习惯。 四?、教学重难点 教学重点：能听懂、会说I’d like…/Have some…,能听说认读单词bread、juice、egg、milk。 教学难点：在真实情境中，能正确合理的运用这些句子进行表达。 五?、教法学法 ?????教法：游戏教学法、演示法 ?????学法：合作交流，练习法 六?、教学过程 一、热身、复习(Warm-up/Revision) 1.日常口语会话展示。此次日常口语会话之前，教师提示学生使用句型 I have … 和 Here you are. 2.游戏：Simon says 内容为第四单元B Let’s do部分的指令语。 3.师生共唱歌曲Old MacDonald，边唱歌曲可以边表演动作。 二、呈现新课 (Presentation) 1.教师出示juice, bread, eggs的图片，让学生辨认，然后教读，先强调单词的发音，再指名读。 2.教师鼓励学生用上面的食物或饮料单词代替动物单词，仿照上面的对话进行操练。 3.教师拿出一张面包食物图，说:“I like bread. I’d like some bread. (同时做吃的动作) ”，再用橙汁和鸡蛋的图片说两句话，帮助学生理解句型:“I’d like ...”的含义。 4.教师播放“A. Let’s talk”部分的教学挂图，让学生在会说单词和句型“I’d like ...”的基础上学习对话。 5.教师播放教学录音，学生跟读。 6.教师指名让学生分角色读对话。 7.教师让学生比赛读下面的歌谣。 I’d like bread. Have some bread. I’d like eggs. Have some eggs. I’d like juice. Have some juice. 三、趣味操练(Practice) 1.教师将本节课所学的关于食物和饮料的图片贴在黑板上，随意指着一张图片，学生说出相应的英文单词，如此练习几遍，帮助学生巩固所学单词。 2.单词接龙。 学生三人一小组进行“单词接龙”游戏，如第一位学生说:“Bread.”，第二位学生说:“Bread, egg.”，第三位学生就说:“Bread, egg, juice.”。 3.句子接龙。 学生三人一组进行“句子接龙”游戏，如第一位学生说:“I’d like some bread.”，第二位学生说:“I’d like some bread and eggs.”，第三位学生就说:“I’d like some bread, eggs and juice.”。 四、小结 (Summary) 今天我们学习了： —I’d like some ..., please. —Here you are. Have some bread, too. 七、板书设计： Unit 5 Let’s eat! Part A Let’s talk Let’s play —I’d like some ... —Here you are. Have some bread, too. ???