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湖南工业大学 校园宽带接入技术方案 中国联通公司株洲市分公司 二零一零年四月 第一部分 湖南工业大学宽带校园网建设需求分析 湖南工业大学是一所具有50 年办学历史的多科性大学。其前身为株洲工学院， 自 2000 年起，学校实行省部共建、以省为主的管理体制； 2003 年获得硕士学位授予 权； 2004 年完成湖南城市建设学校和湖南省财会学校的整体接收； 2006 年经教育部 批准由株洲工学院升格为湖南工业大学。 2008 年被教育部评定为本科教学工作水平优 秀高校； 2009 年获得外国留学生招收资格。 学校位于中部老工业基地、湖南工业重 镇、 “两型社会 ”建设实验区 —— 株洲市，是株洲惟一的多科性大学。 学校现有 5 个校区， 占地面积 4069 亩，馆藏图书 313 万册； 固定资产总值 126544 万元；教学仪器设备总值 18180 万元；教学用计算机 2649 台，多媒体教室和语音实 验室座位 8332 个；拥有较先进的计算机网络服务体系，建有标准的塑胶田径运动场、 体育馆及满足体育教学需要的各类运动场地。 有教职员工 2581 人，其中教授 243 人，副教授 834 人，博士 155 人，硕士 662 人，博士生导师 10 人，硕士生导师 128 人，享受 “国务院政府特殊津贴 ”专家 18 人； 全国优秀教师 5 人，省优秀中青年专家 1 人，省级教学名师 5 人，湖南省优秀教学团 队 3 个，省优秀教师 3 人，省级青年教师教学能手 8 人；有 15 人进入省 “121人才工 程 ”和 “百人工程 ”，有 5 人进入省学科带头人行列；聘有两院院士 6 人，聘请国内外大 学和企业界兼职教授 46 人，形成了一支师德高尚、业务精湛、结构合理的高水平师 资队伍。 学校正高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，以 “厚德博 学，和而不同 ”为校训， “明德、精业、求实、创新 ”为校风，以 “八项坚持 ”为办学思路， 以 “大学意识、大局意识、质量意识、竞争意识、服务意识、创新意识 ”为基础凝练核 心价值观，狠抓 “六项工作 ”，立足湖南，面向全国，主动服务湖南新型工业化和中国 包装现代化，努力培养厚基础、宽口径、强能力、高素质、具有创新精神和实践能力 的应用型高级专门人才，力争把学校建设成为国内知名、省属先进、特色鲜明的高水 平教学型大学，并逐步向教学研究型大学转型。为了便于在校大学生的学习，湖南湖南 工业大学为学生提供了互联网接入服务。 目前接入互联网的学生人数为 10000 人，同时在线 人数约 5000 左右，互联网出口带宽为 100M ，学生通过宽带服务器的 PPPOE 认证系统连接 互联网。 为了引导学生健康使用互联网， 建设绿色的校园网环境， 同时遵从公安部 82 号令， 记录互联网接入用户的上网行为日志，湖南湖南工业大学提出了上网行为管理需求。 客户需求分析 湖南工业大学河西校区，分别有教学区、办公区、家属区，为便于网络管理、校区的环 境美观，学校需要将三大片区的宽带网线统一使用一台，互联网出口使用同一个出口。 一、使用 1000M 光缆将校区连接成一个大的校园网； 二、学生区、教学区、教工宿舍区都使用一套的五类线连接。 三、整个校区使用同一个核心路由设备出口，连接到株洲电信运营商的互联网出口。 四、 五、 六、 七、 八、  所有学生接入互联网必须通过校园网宽带认证服务器的认证； 入网学生身份识别， 可以定位相关互联网行为的执行人， 便于发生安全事件后快捷、 精准的定位问题责任人； 完整记录学生的互联网行为、 内容信息， 包括浏览的网页、 搜索引擎中搜索的关键 字、论坛中发帖的内容等； 过滤黄、赌、毒等不良网站，引导学生正确的互联网行为，保护学生身心健康； 实现学生互联网行为的分级分权管理， 相关监管部门可以制定学生上网行为管控策 略，校方管理和审计人员可以查询用户的上网日志信息； 客户需求实现的价值 通过此次宽带校园网的建设，实现如下价值提升。 一、实现校园形成一个跨区域的网络，避免学校的二次投资建设。 二、实现教学办公、电子图书馆、课件资源、学生公寓宽带的覆盖 ,由助于协同实现网 络化教学。 三、实现统一的网络出口，有助于网络安全的控制。 项目实施的原则 一、总体规划，分步实施； 二、增加网络接入点，层层网络接入； 三、共享网络资源，实现互联网资源共享； 四、实现行为管理工作的流程化、制度化 五、任何行为管理的操作中实现标准的工作化流程， 在已有机构里包括权限分发， 策略 模板制定，策略下发，策略回收。 六、在新建机构时包含设备模型化，操作规范化。 七、实现上网行为管理的分级分权，实现审计方法的简易化。 八、快速部署， 透明部署， 使学生感知不