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二年级上学期攀登英语教学工作期末总结 文章 来源教师范文吧二年级上学期攀登工作期末 时光匆匆，我带攀登也有两年了，一直以来我都是希望 以轻松的方式去教学攀登，去管理攀登的小组活动，包括小 组长的培养， 让孩子充满兴趣。 但是我发现这样做的得与失， 得是让的学生掌握了舞台，失是让那些胆小的孩子基础薄弱 的孩子躲到一般， 事不关己高高挂起的状态。 所以针对二 （6 ） 班，通过这个学期的接触，有了一定的了解，他们课堂纪律 很棒，就是思维不那么活跃，创新能力不如之前带的。但是 可以通过孩子这么配合的课堂纪律，带动他们的积极性，强 化和巩固英语基础，为下个学期提出更高的要求做好准备， 下学期希望自己能关注到全体学生，也希望通过严格的要 求，能给他们三年级英语做好铺垫。 一：家校协同方面。 很感激我们美舍的大力支持，这是开展攀登英语实验工 作的首要前提。 ，每个班都配置平板电脑。而且定期分发奖 品，激励孩子的学习兴趣，举行活动，学以致用。 能创造条件及时与家长沟通，比如议。攀登英语分课堂 学习和家庭学习两部分，在教学中需要家长的密切配合，教 学中，我能够积极培养组织，鼓励和批评相结合。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 4 家校，共同促进学生的学习。家校协作是攀登实验必不 可少的一个环节。我校在实验过程中，科任教师及时与家长 联系， 互相沟通 ,了解孩子在校和在家的学习表现， 并家长来 到班级中亲身感受攀登英语的魅力，使家长对攀登英语有了 更深刻的了解。 二：在学校的教研活动方面。 1.我校的长定期召开会议 ,研究讨论攀登英语实施中存在 的问题和策略。 2.攀登组还分工明确，学习并制定攀登英语课题管理， 切实强化充实各项制度： (1)例会 (座谈会 )制度。 (2)听课评课 制度。 (3)培训学习制度。 (4)家校联系制度。 (5)资料收集建档 制度等。 3.规范课堂常规，坚持攀登英语教学原则。课堂教学中 师生始终坚持“ Englishonly”的原则 ,，各科任教师大胆实践 , 不断创新。 4.举行公开课、观摩课、展示课活动。开学初，骨干老 师上好观摩引路课，期中期末，每个科任老师上好公开展示 课，通过听课、研讨等活动促进老师共同提高，不断进步。 5.写好教学，提高课堂教学水平，每次都能够写课后反 思。 6.坚持写课后教学反思，记录自己的攀登英语教学经验 与教训，反思自己的教学行为，并在研讨时进行交流，以指 导自己的课堂教学，提高课堂教学水平。 7.创设英语学习。利用各种方式给学生提供了丰富、合 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 4 理、轻松、愉快的英语学习环境。教室内设有黑板栏、墙壁 评价栏、小组评价图画、英语角等，张贴英语图片，设立攀 登英语栏；每位教师和学生都应用了英文名字，师生课内外 用英语打招呼， 做简单的交流成为习惯； 小组名称多种多样， 经常换，这样学生在记小组名字时，又能快乐的拓展单词 , 营造了良好的英语氛围。 8.开展 Mini-showEnglishShow 、形式多样的期末展示活 动。比如家长开放日，节日歌曲展示，根据教材特点和学生