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二年级下传统文化教学总结 文章 来源教师范文吧课件二年级下册传统文化 在上学期开展传统文化课的基础上，本学期主要学了 《齐鲁名人》、《诗歌诵读》、《名胜古迹》和《人物》 《宫殿 园林》。回顾这一学期的教学，总结如下： 经过本学期的，同学们对我国博大精深的传统文化有了 初步的了解。大多生对祖国的传统文化表现出较浓郁的兴 趣，借此时机，将传统文化精髓灌输课堂中，培养学生的学 习兴趣，立志继承和发扬传统文化，教育学生做个具有传统 文化素养的中国人。 一、丰富了学生的传统文化知识。 在“齐鲁名人” “政治人物”里，我们共同感悟传统文 化的魅力，聆听到古代圣贤关于做人、处事的语重心长的教 诲；在“拓展活动”中，我们感受到，在中国几千年的上， 我们中国人曾经生活的多么大气，多么自信！品格是多么高 尚！在“名胜古迹”中，我们欣赏到具有浓郁文化气息的山 山水水，每一处风景，都有历代文人墨客留下的足迹…… 学习传统文化，增进学生对传统文化价值的认识，激发 学习传统文化的兴趣，弘扬中华传统文化，共建中华民族的 精神家园，同时也为了提高学生的人文素养及写作水平。具 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 3 体来说，有以下方面： 1、在课文的诵读中领略文言文的声韵之美。 2、在趣味诗歌中感悟古诗的真挚之情。 3、通晓古建筑文化的历史，古代人们的智慧和创造才 能。 4、在名人长廊中认识一些历史名人，初步了解他们的 生平行迹，领略其独特风骚。 5、在名胜古迹中了解中国的建筑魅力。 6、熟识中国传统工艺，精美玉器，历史古老的青铜器， 精美的漆器，陶瓷，文房四宝等，感悟其历史、文化价值， 体会中国人的聪明才智。 二、采取了丰富多样的教学方法。 1、教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、 时而等。 2、注重教学。教学中我善于激发学生兴趣，运用小组 合作等多种形式，激发学生的学习积极性。 3、充分利用多媒体教学方法，在丰富的现货的视频、 图片资料中充分感知多元化的知识世界。 4、重视平常积累，背诵经典名句名篇，通过进行比赛 来提高效率。 5、重视多元方式，引导学生进行自我评价，小组长评 价并以此作为反馈，激励学生积极参与。 文章 来源教师范文吧课件 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 3 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 3