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五年级语文下教学工作总结 五年级下册工作 回首本学期忙碌而充实教育，收获着喜悦也伴随着缺憾 与疑惑。在探索高效课堂教学实践中，我竭力做到努力，努 力工作，努力教研。较圆满地完成了本学期的教学任务。 一、努力学习，提高自身业务素质。 1、以参加教研实践为契机，实现专业再发展。 众所周知，素质教育要求每一名教师都要不断提高业务 素质。为此，我积极向身边的教师学习，向教育专家学习； 积极发挥每一名学生的积极性、 主动性和创造性。 在教学中， 我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学 生各方面素质的提高。为了更好地促进教学，我认真备课、 上课、辅导和批改作业。每一堂课我都精心设计，力求做到 学生愿学。 2、以参加教学活动为契机，谋求丰富教学经验。 教学质量是一个的在竞争中求生存、求发展的基石。为 了提高全校教师的教学水平打造品牌学校，我校开展了有特 色、有实效的教学活动。 如名师工作室， 探索高效课堂模式， 城乡联动，构建高校课堂……我积极参与这些活动并在活动 中受益匪浅。在教学道路上，我与同事们共同学习，共同研 讨，互相听课、评课取长补短相得益彰。在围绕构建高效课 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 3 堂开展的一系列教学活动中，我与王元忠、艾岷等老师积极 讨论、交流，在教学实践中出受益颇丰。 3、以探究性的研究为契机，提升学生素养。 教学中注意发展学生自主、 、探究学习方法的培养。强 化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生逆向思 维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发学生思维的 深度与广度。 二、努力教改，提高教育教学效率。 1、改革教法，注重学法。 变满堂问式教学为学生自由发展式教学。教师加强学法 指导，给学生学习充足的时间与空间，让学生充分体验学习 的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。 .2、教学中积极创设情境，培养学生的学习兴趣。 激发学生的好奇心和求知欲是引导学生全面发展的法 宝。真正让学生成为学习的主人需要老师认真指导学生自主 学习、独立思考，鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解 决问题。 三、努力实践，提高学生综合素养 1、依托语文综合实践活动教学，丰富学生的知识积累。 在教学中，针对学生实际，我充分激发他们古诗文诵读 积极性。 每天早上， 我都坚持和学生一起诵读优美的古诗文， 激发学生背诵古诗文的兴趣。为了更好地培养学生的朗读、 理解能力，我一直要求学生多读多想，并且要鼓励学生大胆 用文字或图画的形式表现出来自己阅想表达的真情实感。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 3 2、依托丰富多彩的文体活动，加强学生的技能培养。 学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提。 在教学中，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，采用 自主合作探究性的学习方法，让每个学生都成为探究性教学 的主体。注意发展学生的能力，强化好奇心，启发学生敢于 想象，勇于质疑，鼓励学生多思多想，努力开发学生思维的 深度与广度。 3、依托课外阅读实践活动，提升学生的知识迁移能力。 课堂是学习的主阵地为。以课堂为中心，能动地向学生 的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸 和拓展， 使课堂训练与课外行为训练形成有序、 有趣、 有力、 有效的结合，取得语文教学的整体效益。有意让学生将课外 学到的词语迁移到课堂学习中来，进行展示、交流，这是激 发学生课外