小学语文_《检阅》教学课件设计.ppt

“太棒了！这才叫儿童队呢！别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。”一个队员大声说。 大家脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。 这个小伙子真棒！ 这些小伙子真棒！ 默读课文,思考问题 课文主要讲了哪几件关于检阅的事？ 1、儿童队员准备检阅的事（2--9） 2、检阅的情景（10--16） 小练笔： 1. 看着队伍中的博莱克，我想对他说：…………… 2.我想对那些小伙子说：…… 检阅： 国家领导人亲临军队或群众队伍的面前举行的检验仪式 。 这些都是我们国庆检阅的情景， 看了这些图片你有什么感受？ 你知道波兰在欧洲的哪个位置吗？ 欧 洲 波　兰 仔细观察文中检阅的画面，我们可以发现什么? 再读课文： 想想课文讲了一件什么事情？ 提示 ： 波兰一所学校的儿童队员，在国庆节的（????? ）仪式上，让（????? ）的博莱克走在（ ???????? ）。游行时，他们的队伍得到了观众的一致（????? ）。 检阅 残疾 队伍第一排 称赞 观众是怎样称赞他们的？ 这个小伙子真棒！ 这些小伙子真棒！ 这个小伙子真棒！ 在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。 自信 自强 当博莱克的脚掌磨破了皮时，他 。 当博莱克重重摔倒在地上时，他 。 当其他队员结束训练离开时，他 。 当 ，他 。 这个小伙子真棒！ 这个小伙子真棒！ 这个小伙子真棒！ 这个小伙子真棒！ 博莱克当时的心情会是怎么样的呢？ 心情十分激动、自豪，对其他队员的心存感激。 这些小伙子真棒！ 儿童队员尊重和关爱残疾人，让博莱克拥有和他们平等的权利。 儿童队员们是怎样做出 这么了不起的决定的？ 读课文2——9段 一些事情已经商定，可是从大家的表情可以看出，还有重要的事情需要商量，但是谁都不愿意第一个开口。 “队长”终于有一名队员说话了，“还有一件非常棘手的事。” 俱乐部里立刻鸦雀无声了。事情确实非常难办，因为博莱克左腿截肢了，现在靠拄拐走路。 如果让他去， ， 如果不让他去， 。 填空 俱乐部里讨论博莱克参加检阅这一问题时，一共有 种意见，分别是 ； ； ； 。 4 劝他不去 把他放在队尾 把他藏在队伍中间 把他放在队伍第一排 队长洪亮的声音打破了沉默的局面：“队员们！如果把博莱克放在队伍第一排，让大家都能看到他，怎么样？他虽然腿不方便，可仍然是儿童队员，还是不一般的队员！”