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《最后的常春藤叶》教案及练习 ［教学 程］ 《最后的常春藤叶》 （一）作家、作品 介 欧·亨利（ O,Henry,1862-1910 ），美国短篇小 家。原名威廉·悉尼·波特 ，生于北卡 来 州格林斯波 一个 的医生家里??亨利一生 困潦倒，接触 多种多 的人物，掌握了丰富的 作素材。在十余年的 作生涯中，写下了三百多篇小 。他的小 完全以情 取 ，故事 多偶然 巧合， 局往往出人意料。例如《警察与 美 》 （ 1906）和《麦琪的礼物》 （ 1906）等就以巧妙的构思，复 的情 和意外的 局，加 了小人物被捉弄的悲 效果。 种写作 方法 后人影响 大，被誉 美国 代短篇小 的 始人。他同情普通小市民，憎恨 迫者。他 作的 特色是常以使人 噱的幽默，启 人 深思。他的佳作常能在鞭 本主 社会的腐朽之余，引出人 “含泪的微笑”， 慰受 的小人物的心灵，因而深受 者的 迎?? 世界三大短篇小 巨匠： 欧·亨利（美）（《麦琪的礼物》 、《警察与 美 》）、莫泊桑（法）（《 》、《羊脂球》）、契 夫（俄）（《 色 》、《小公 之死》 ） （二）整体感知 1、速 文，按小 情 展的开端、 展、高潮、 局 第 1 页 四要素将文章分为四个部分，并概括各部分的大意。 明确：开端（第 1 至 11 节）：年轻画家琼珊不幸被感染肺炎， 生命垂危。 发展（第 12 至 36 节）：琼珊不听劝慰，望叶等死。 高潮（第 37 至 50 节）：不落的藤叶使琼珊重又燃起了生的 欲望。 结局（第 51 至 55 节）：琼珊脱险，贝尔曼病逝。揭示叶子 不落的谜底。 2、跳读课文，找出时间线索与人物、情节的对应关系。 明确： 十一月：琼珊病倒； 一天早晨：琼珊病重； 整个故事发生 这天夜里：贝尔曼画常春藤叶； 在四天里 第二天早晨：琼珊病危，贝尔曼生病； 第三天天色刚明的时候： 琼珊病情转好， 贝尔曼被送到医院； 第四天：琼珊脱离危险，贝尔曼在医院去世。 （三）文本研读 朗读文中人物对话，体会人物性格，回答下列问题： 1、最后一片叶子与琼珊有怎样的关系？为什么最后的藤叶 能挽救琼珊的生命？ 明确：最后一片叶子关系到琼珊的生死。 叶子是希望的象征， 如若叶子落了， 她也就给自己找到了放弃抗争的理由； 当然， 第 2 页 只要叶子不落，她就有所期待，有所抗争，在最后一片常春 藤叶的鼓舞下，重新振作起来，直到康复。 2、贝尔曼画常青藤本应是小说的重要情节，作者却没有实 写，这样处理有什么好处？ 明确：作品没有实写这一情节，使得小说产生出人意外的效 果（欧·亨利式结尾） ，也给读者留下了想象的空间。我们 可以想象，那个风雨交加的夜晚，老人是怎样冒雨踉踉跄跄 爬到离地面二十来英尺的地方，颤抖着调拌黄色和绿色，在 墙上施展他从未施展的艺术才能，同时也毫无保留地献出了 生命。 3、小说的主人公到底是谁？ （提示：主人公评判的标准，不应单纯看作者笔墨的多少， 而应看其在全体中是否具有典型意义，性格发展是否直接推 动情节的逆转，是否对主题思想的表达具有关键作用） 明确：本文的主人公应是贝尔曼先生。 4、作为小说的主人公，作品集中写贝尔曼先生的地方只有 两处，试分析他是个怎样的人？ 明确：初见贝尔曼时，作者通过外貌描写告诉我们：贝尔曼 是一个性格暴躁、酗酒成性、牢骚满腹、郁郁不得志的老画 家，他生活失意，不满于现状，不得不借酒消愁、发泄；又 通过语言描写，当他得知琼珊的病情和“白痴般的想法” 后，“讽刺地咆哮了一阵子”，写出他的善良和同情心。 第 3 页 再见贝尔曼时，贝尔曼已经身体虚弱，病了两天就去世了。 贝尔曼是因为冒雨画最后一片叶子，得了肺炎而去世的。他 的人格得到升华，崇高的爱心、自我牺牲的精神由此得到了 展现。 由此，我们看到了贝尔曼平凡的甚至有点讨厌的外表下有一 颗火热的、金子般的爱心，虽然穷困潦倒，却仍无私关怀、 帮助他人，甚至不惜付出生命的代价。作者借此歌颂了穷苦 朋友相濡以沫的珍贵友情和普通人的心灵美。 5、小说最震撼人心的是哪一个情节？说明原因。 明确：应该是小说的结局部分，因为这一部分写到苏艾的揭 谜：老贝尔曼的死，换来了最后一片叶子这幅他追求终生的 杰作，而正是这幅杰作唤醒了琼珊对生的渴望。 6、试问小说的结局有怎样的特点？能找出前面的伏笔吗？ 明确：欧·亨利式的结尾。欧·亨利在短篇小说的艺术处理 上最大的特点就是“小说的意外结局”。出乎意料之外，又 在情理之中。读者眼看着情节似乎明明朝着一个方向发展， 但结局往往来了个出其不意。这意外的情节逆转，一方面使 主人公形象得以升华，另一方面使主题也得到揭示，从而造 成独特的艺术魅力。 7、为什么说贝尔曼画的最后一片藤叶是他的杰作？ 明确：因为这片叶子给予病人生的希望和信念，表现了普通 人之间