2019年最新-清华大学模拟电路第1讲绪论-精品文档-精选文档.ppt

模拟电子技术基础 第一讲 绪论 本课程是入门性质的技术基础课 一、电子技术的发展 二、模拟信号与模拟电路 三、“模拟电子技术基础”课程的特 点 四、如何学习这门课程 五、课程的目的 六、考查方法 绪论 第一讲 一、电子技术的发展 很大程度上反映在元器件的发展上 : ? 1947 年 贝尔实验室制成第一只晶体管 ? 1958 年 集成电路 ? 1969 年 大规模集成电路 ? 1975 年 超大规模集成电路 第一片集成电路只有 4 个晶体管，而 2019 年一片集成 电路中有 40 亿个晶体管。有科学家预测，集成度还将按 10 倍 /6 年的速度增长，到 2019 或 2020 年达到饱和。 学习电子技术方面的课程需时刻关注电子技术的发展！ 二、模拟信号与模拟电路 1. 信号：是反映消息的物理量 ? 如温度、压力、流量，自然界的声音信号等等， 因而信号是消息的表现形式。 ? 信息需要借助于某些物理量（如声、光、电） 的变化来表示和传递。 2. 电信号 ? 由于非电的物理量很容易转换成电信号，而且 电信号又容易传送和控制，因此电信号成为应用 最为广泛的信号。 ? 电信号是指随时间而变化的电压 u 或电流 i ，记 作 u = f ( t ) 或 i = f ( t ) 。 二、模拟信号与模拟电路 3. 电子电路中信号的分类 ? 模拟信号 ? 对应任意时间值 t 均有确定的函数值 u 或 i ，并且 u 或 i 的幅值是连续取值的，即在时间和数值上均具 有连续性。 ? 数字信号 ? 在时间和数值上均具有离散性， u 或 i 的变化在 时间上不连续，总是发生在离散的瞬间；且它们的 数值是一个最小量值的整数倍，当其值小于最小量 值时信号将毫无意义。 大多数物理量所转换成的信号均为模拟信号。 二、模拟信号与模拟电路 4. 模拟电路 ? 模拟电路： 对模拟量进行处理的电路。 ? 最基本的处理是对信号的放大。 ? 放大：输入为小信号，有源元件控制电源使负载获 得大信号，并保持线性关系。 ? 有源元件：能够控制能量的元件。 二、模拟信号与模拟电路 5. “ 模拟电子技术基础” 课程的内容 ? 半导体器件。 ? 处理模拟信号的电子电路及其相关的基本功能：各 种放大电路、运算电路、滤波电路、信号发生电路、 电源电路等等。 ? 模拟电路的分析方法。 ? 不同的电子电路在电子系统中的作用。 三、“模拟电子技术基础”课程的特点 1 、工程性 ? 实际工程需要证明其可行性。 ? 强调定性分析。 ? 实际工程在满足基本性能指标的前提下总是容许存 在一定的误差范围的。 ? 电子电路的定量分析称为“估算”。 ? 近似分析要“合理”。 ? 抓主要矛盾和矛盾的主要方面。 ? 电子电路归根结底是电路。 ? 估算不同的参数需采用不同的模型，可用电路的 基本理论分析电子电路。 三、“模拟电子技术基础”课程的特点 2. 实践性 实用的模拟电子电路几乎都需要进行调试 才能达到预期的目标，因而要掌握以下方法： ? 常用电子仪器的使用方法 ? 电子电路的测试方法 ? 故障的判断与排除方法 ? EDA 软件的应用方法 四、如何学习这门课程 1. 掌握 基本概念、基本电路和基本分析方法 ? 基本概念： 概念是不变的，应用是灵活的， “万 变不离其宗”。 ? 基本电路： 构成的原则是不变的，具体电路是多种 多样的。 ? 基本分析方法： 不同类型的电路有不同的性能指标 和描述方法，因而有不同的分析方法。 2. 学会辩证、全面地分析电子电路中的问题 ? 根据需求，最适用的电路才是最好的电路。 ? 要研究利弊关系，通常“有一利必有一弊”。 3. 注意电路中常用定理在电子电路中的应用