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一年级数学下册《统计》课例分析 课例作者 【课程名称】小学《统计》 （义务教育数学课程标准实验教 科书 数学（人教版）一年级下册） 【教学设计片段】 [ 情境引入 ] 师：小朋友们，你们喜欢过生日吗？ 师：你们知道吗？今天，大家的好朋友——小动物们正在聚会呢！（出示小猴、小兔、小熊等头像）它们在为小象举行生日宴会。小象的好朋友们都来给它庆贺生日。它们带来了美丽的鲜花作为礼物。 （出示各种颜色的纸质鲜花） 师：假如你是小象，这时，你最想知道什么？（要求学生说出纸花的颜色和品种） 师：同学们说得都很好，它们都用到了同一个数学知识，有谁知道是什么知识吗？ 师：这就是今天我们要一起学习的统计的知识。 （板书课题： 统计） 师：请同学们把书本上关于统计的知识读一遍。 [ 新课展开 ] 师：小象准备了各种水果招待它的好朋友们（出示各种水果 的图片）。可是小象遇到了一个问题：这些水果各有多少个 呢？小朋友们，你们能帮帮小象吗？ 第 1 页 师：你们有什么好办法呢？（学生先动手实践，再上台演示 说明） 教师板书：分一分（学生活动：把相同的水果放在一起） 教师板书：排一排（学生活动：把相同的水果一个一个的排 起来） 教师板书：数一数（学生活动：数一数苹果、香蕉、梨、西 瓜各有多少个） [ 巩固练习 ] 师：森林里有一棵神奇的果树， 上面长满了各种各样的水果。 （教室墙上贴好神奇树，树上有苹果、香蕉