一年级语文下册第4课《古诗两首》.docxVIP

一年级语文下册第 4 课《古诗两首》 教学目标： １、认识“古、诗”等１３个生字，会写“有、声”等６个 字。 2、正确流利地朗读古诗，背诵古诗。 教学重难点： １、正确流利地朗读古诗、背诵古诗。 2、带领学生感悟古诗中的意境，充分调动学生的想象力。 教学时间： 课时 教学准备：多媒体 课件。 教学过程：第一课时教学内容： 学习古诗《春晓》教学步骤： 一、复习导入新课 1．背诵《草》。 2．揭示课题。认识“晓”，读准课题。 二、简介作者和课文 第 1 页 1．作者：唐代诗人孟浩然。 2．以故事形式介绍古诗。大意是诗人夜读入睡，半夜被风 声雨声惊醒， 一会儿又睡了。 直到鸟鸣声传来才发现天亮了。 起身后，边听鸟鸣边吟诗句： “春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 ” 忽然，他想起夜里听到的风声、雨声，走到窗前，边张望边 吟诗句：“夜来风雨声，花落知多少。”由此，留下了一首 好诗《春晓》。 3．范读课文。 三、自读课文，教师巡视 要求： 1）借助汉语拼音读通古诗。 2）画出本课要求学会、认识的生字，读正确。四、检查自学情况 1．认读一、二行中的生字，眠、觉、啼，再读一读这两行 诗。（指名读——齐读） 2．认读三、四行中的生字：夜、雨、声、知、少（注意三 个翘舌音的字） ，再读一读三、四行诗。 （指名读——齐读） 3．连起来读一读古诗。 五、指名朗读、背诵 1．朗读古诗，注意诗句的节奏，作者的心情