幼儿园家校共育管理制度.doc

幼儿园家校共育管理制度 1、目的 为了进一步密切家校共育，加强教师与家长互相交流沟通、了解、研究、促进学生健康成长，督促家长履行校外安全监护和管理义务。共同创建家校和谐氛围，共同促进教育健康发展，根据国家、地方、上级主管部门等相关法律法规及标准规范的要求，结合本园实际情况，特制定本制度。 2、范围 本制度适用于本园家校共育工作的管理。 3、职责 3.1 安全办公室为家校共育工作的主管部门。 3.2 班主任负责与家长签订安全责任书及其他家校共育相关工作。 4、程序 4.1 校园方面 全面育人。按照国家课程标准，开齐课程，开足课时。 加强学生德育。对学生思想品德、文明行为等进行积极教育和管理，把“育人先育德”落到实处。 加强教学管理。健全教育教学管理制度。做好教育教学过程监测。真正做到“管理为师生服务”。 加强师德建设。教师平等对待每位学生，不歧视，更不得体罚学生。 加强安全管理。校园要按照上级安全管理规定，定期、不定期开展学生安全教育、校舍安全隐患排查整改。为师生提供安全环境。 规范办学行为。校园、教师要严格执行上级规范办学行为规定，遵守在校时间规定，不统一征订规定外教辅资料，不参与举办补习班。 加强家、校联系。校园要通过家长会、校讯通等形式，对校园理念、工作安排、学生表现等内容，加强与学生家长联系。 建立家长委员会，由热心教育工作并有一定威信的家长组成，其职责是参与校园教育管理，共同监督校园教育、教学工作，并提出建议和意见，传达校园教育信息，成为校园与家庭联系的纽带。 4.2 家庭方面 注意关注、引导孩子思想、行为。配合校园，引导孩子思想进步、积极向上、行为文明。不娇惯孩子，结合年龄特点，适当安排家庭劳动，教育孩子尊重长辈，见到客人主动问好等。身教胜于言教。孩子在家期间，注意自身言行，不说脏话、不喝酒、不吵架、不打麻将等。与学生交流在校园表现情况。 为孩子积极营造浓厚的家庭学习氛围。每个房间都放有学习的书籍或刊物。教育孩子养成巩固当天知识、预习明天课程的好习惯。同时，指导学生阅读课外书籍，增加知识量。孩子学习，家长不看电视、不玩电脑、不大声说话和聊天，最好陪同孩子一起看书和学习。 关注孩子心理健康。家长应切实承担监护人责任，与孩子共同生活，杜绝将孩子放到托学机构。 注意对孩子安全教育。教育孩子注意交通规则，与同学矛盾请老师解决，不将管制刀具等危险品带入校园等。发现孩子思想，行为反常，请主动与老师联系沟通。 做好与校园的联系和沟通，请将联系电话准确无误的告诉班主任，以便和您及时取得联系，以形成校园、社会、家庭相结合的教育网络。 根据《中华人民共和国未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，父母或其它监护人应依法履行对子女的监护职责和抚养义务。 对父母外出打工的留守儿童，家长更应妥善安排，委托监护人做好学生的安全、学习、生活等工作。 父母或其它监护人要经常对子女进行法律知识教育、安全知识教育、 教育学生注意防火、防电、防食物中毒（不吃零食，不吃三无食品）、防交通事故、防人身伤害、防疾病等教育，确保学生的一切人身财产安全。 教育学生不到渠、池塘等有危险的地方玩耍，以防溺水事故的发生；教育学生放学、上学途中不绕道，放学后要及时回家、不到建筑工地或渠边玩耍，不单独外出远行。 父母或其它监护人应教育学生在校期间遵守校纪，不打架、不骂人、 不攀高爬低、不到危险的地方去玩，不许学生带管制刀具上学，如学生不遵守校纪校规，打架斗殴，或因其它违纪情况造成人身伤害的，一切经济损失由其监护人负责。 父母或其它监护人要负责并督促学生在校学习期间按时上课、活动，有事要请假，事毕要消假。学生不能请假的由家长代请，如果无履行请假手续学生未到校上课等，所发生的一切事故，校园不负任何责任，责任有父母或其它监护人承担。 放学和上学父母及其它监护人要负责按时接送，学生请假家长需亲自到校请假，否则，在途中发生的一切人身财产安全事故，由家长或其它监护人负责，校园不负任何责任。 要经常和校园保持联系，对有特异体质、特定疾病或其它生理、心理状况异常的学生要及时通知校园，密切与校园配合，确保学生在校、在家或其它任何场所的人身及财产安全。 建议家长要支持学生参加人身平安保险。 4.3 每学期与学生家长签订一次家长责任书，督促家长履行校外安全监护和管理义务。