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《利息》的实践活动教学案例 课程描述： 主题为利息， 是苏教版小学数学第 11 册“百 分数的应用”这小节内容的生活化和应用型的延伸。 学习目标：理解本金、利率、利息、利息税等概念；掌 握现行利息的计算公式：利息=本金X利率X时间X（ 1 - 利息所得税 20%）；了解百分点、 千分数及存贷款利率调整的 意义；初步认识科学理财的重要性；进一步发展学生的社会 交往和有效交流的能力。 背景信息： 中国人民银行宣布自 2002 年 2 月 21 日起第 8 次降息，新闻媒体的广泛报道及各商业银行的通知宣传，为 《利息》的教学提供了绝佳的丰富的信息储备，教学更显时 代特色和应用价值。 时间安排： 3课时（共 120 分钟），学生搜集、调查、整 理“利息”数据信息的时间跨度为 2 周（实际为 2月 28 日 星期四至 3月 4日星期一）。 活动过程： 第一课时 师 :1984 年，法国与卢森堡两国之间发生了一件轰动全球的 债务案。 让人意想不到的是这起纠纷竟然是由一束玫瑰花引 起的。原来 1797 年,法国总统拿破仑偕夫人访问卢森堡 , 在 参观卢森堡一所小学时 , 向女校长赠送了一束玫瑰花 , 价值 3 个金路易，他还在致词中说 : “只要法国存在一天 , 每年的今 天我都将派人送上一束玫瑰花 , 作为法卢友谊的象征。 ”可是 拿破仑后来并没有兑现这个诺言。你想法国那么大，内政外 交的事务