小学数学_厘米的认识教学课件设计(文档13).ppt

* 两人的拃不一样长，师傅的拃长， 徒弟的拃短，所以衣服做小了。 应该用同一个人的拃量。 厘米的认识 表示起点 刻度线 刻度 你认识尺子吗？ 厘米 0 刻度线 1cm 你能在直尺上找出1cm的长度吗？ 你还能找出别的1厘米吗？ 0 1 2 3 4 6 7 8 5 每两个数字之间的 一大格都是1厘米。 图钉的长度是1厘米。 手指的宽度大约是1厘米。 生活中哪些物体的长度大约是1厘米？ 认识几厘米 6-1=5厘米 10-3=7厘米 这根小棒的长度是5厘米。 你会测量一根小棒的长度吗？ 把小棒放平 右边对的刻度是几，就是几厘米。 左边与0刻度线对齐 ( ) √ √ ( ) ( ) 试一试 下面测量方法正确的打√。 大约9厘米 拃长是12厘米。 怎样测量一拃的长度？ 用尺子直接测量拃长。 拇指指尖对准0刻度线 中指指尖对准几就是几厘米 讨论：怎样用下面这把断尺量出绳子的长度。 这根绳长几厘米呢？ 5厘米 1.在正确的量法下面画“√”。 √ 2.我当小裁判，蟋蟀和蚂蚱谁跳得远？ 11厘米 9厘米 跳得远。 3. 红铅笔的长比（ ）厘米短一些，蓝铅笔的长比（ ）厘米长一些。这两支铅笔的长大约都是（ ）厘米。 9 9 9 *