小学信息技术_快和鼠标握握手教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

【教学目标】 1、初步体验鼠标的基本操作，掌握在软件中用鼠标选取工具的方法，能运用鼠标操作绘制图画。 2、通过使用鼠标绘制草地、简单的花朵，初步掌握鼠标的拖拽、单击等操作技巧；通过绘制远、近不同的草地和花朵，让学生体验绘画效果。 3、逐步培养学生对鼠标的运用情感，体验电子绘画的乐趣。培养学生爱护环境，感受美、表现美、热爱美的能力。 【教学重难点】 学会鼠标的基本操作。 【教学课时】一课时 【课前准备】 “画图”软件、多媒体教室、课件等。 【教学过程】 一、情境导入 在刚刚结束的假期里，信息三人组（能能、小丽、大强）一起出去郊游了。 出示课件，草地、花朵、蓝天，清新、美丽的大自然让他们流连忘返，回到学校后，这三人就商议要把看到的美景画下来，同学们愿不愿意和他们一起来画？ 要想熟练地在电脑里画画，需要一个朋友来帮忙！用一个谜语来引入，它就是我们桌上的鼠标。简介鼠标。新朋友见面，快和鼠标握握手，打个招呼吧！出示课题。 二、探究新知 1.认识鼠标 说一说，你是怎样和它握手的？ 食指和中指分别放在鼠标左键和右键上，其余手指轻轻握住鼠标两侧。 看，轻轻移动鼠标，屏幕上谁在动？ 这个小箭头就是鼠标指针，移动鼠标，鼠标指针就会跟着动。 2.单击鼠标选工具 要想在电脑上画画，就要打开画图程序。翻到课本18页，看能能是如何指挥小鼠标打开画图程序的，请参照书中“操作步骤”的提示打开画图。 谁来给大家演示