小学英语_Unit2 My favourite season Lets try Lets talk教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《Unit2 My favourite season Lets try Lets talk》教学设计 东平县接山镇中心小学 王莉莉 Learning aims(学习目标) 1. 能听懂Let’s try部分的内容,并勾选出正确的图片。 2. 听、读Let’s talk部分，运用核心句子“Which season do you like best?”“Spring/Winter/….It’s pretty/I like snow/…”来谈论最喜欢的季节，并变换单词，分角色练习对话，说出简单的理由。 Important difficult points(重难点) 掌握句型“Which season do you like best?”并能在实际情境中运用。 能正确回答“Which season do you like best?”并能说出喜欢的理由。 导学探究 Step1 : 预习温故（5min） 1. Review “the weather”. What’s the weather like? It’s warm /hot/cool/cold/sunny/windy/snowy/….并让学生说出划线部分单词意思。 2. Review the words. season, spring, summer, autumn, winter 并将单词带入句型中去复习： T: Which season do you like best? Ss: Spring. It’s warm./…(用同样句式复习其他单词)反复操练此句型。 Step 2. 新课内容展示（20min）。 1. Let’s try. What is the weather like today？Listen and write. 2. Let’s talk. 1) 学习重点单词、短语和句型：beautiful—It’s very beautiful. --- Which season do you like best? ---I like spring/ summer/autumn/ winter best. 2) Listen to the tape and answer the question . Which season does Mike like best? Why? Which season does Wu Yifan like best? Why? 听两遍录音，每次回答一个问题。并要求学生在文中找出相关句子。 3) 学生自读跟读课文，反复操练重点句型，让学生掌握。 4)请学生讲解重点句子，并对重点做好笔记。 Step 3. 合作交流，师生共建（10min） 1)灵活运用所学重点单词和句型造句。 T: What is the weather like today? Ss: It’s warm/…. T: Which season do you like best? Ss: Spring/….也可分小组练习对话。 2)小组内选择不同的方式熟读课文，并在课堂上展示。 3）去掉课文中的关键单词，让学生边读边填词，让学生再这个过程中检测自己对课文的掌握。 Step 4. 达标检测（用时5分钟） A. 哪一个 B. 最好地 A. 哪一个 B. 最好地 C. 雪 D. 季节 E. 春天 F. 夏天 G. 秋天 H. 冬天 spr_ ng ( ) s_ _son ( ) wint_ _ ( ) wh_ch ( ) b_st ( ) _ _tumn ( ) s_mmer ( ) sn_ _ （ ） 二、把你所听到的句子进行排序。 A. Yes. It’s very beautiful. B. Which season do you like best, Wu Yifan? C. Winter. I like snow. D. Do you like the music? E. What about you？ F. Spring. It’s pretty. w W w .x K b 1.c o M _____ _____ _____ _____ _____ ______ 三、选词填空，并读一读。 1. _____ season do you like best? A. Which B. What 2. I like ______(秋天)