《力的合成》导学案.docxVIP

§、力的合成一一问题导读 使用时间:11月30日一一12月2日 姓名 班级 【学习目标】 明确学习目标，做到有的放矢。我们这一节的学习目标就是 ： 1、 知道合力与分力的概念，知道共点力的概念，知道平行四边形定则只适用于共点力 2、 理解合力与分力的关系就是在作用效果上的等效代替 ； 3、 掌握力的平行四边形定则，学会作图，并能把握几种特殊情形，会求共点力的合力。 4、 知道合力的大小与分力间夹角的关系。 【问题导读】 认真阅读《课本》P61 — 63内容,并完成以下导读问题： 1、 两个孩子可以一起提起一桶水，一个成年人也可以独自提起一桶水，这说明成年人 的提水桶的力等效的替代了两个孩子的力 ，则这个成年人提水桶的力就是两个孩子提水桶 TOC \o 1-5 \h \z 力的 力,这两个孩子的提力叫成年人提力的 力。 2、 叫做力的合成。 3、 两个力合成时，以 为邻边作 ， 就代表合力的大小与方向。这个法则叫做 。 求两个以上的力的合力：先求出 ，再求出 ， 直到 ，最后得到的结果就就是所有这些力的合力。 4、 共点力：如果一个物体受到两个或更多力的作用 ，当这些力 或者虽 不 ，但它们的 交于一点，这样的一组力叫做共点力。 力的合成的平行四边形定则，只适用于 力。 姓名§、力的合成课堂导学班级 姓名 §、力的合成 课堂导学 班级 、根据《课本》P62实验