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一年级数学下册第一单元两位数减两位数教学设计 课题：不退位减 教学目的 1. 使学生理解笔算两位数减两位数的算理， 掌握竖式的写 法和计算方法，并能正确的笔算 . 2. 培养学生知识迁移的能力和口头表达能力. 3. 培养学生仔细计算的良好学习习惯. 教学重点 正确书写两位数减两位数的竖式和计算顺序 . 教学重点 掌握两位数减两位数的计算顺序 . 教具、学具准备 多媒体课件、学生准备红、黄色圆片及数位表 . 教学过程 一、复习 1.70-3042-2079-6 85-4067-3165-3 65-3 这道题的竖式应该怎样写 ? 2. 想一想笔算加法时都应注意些什么 ? 二、观察思考，探究新知 教学例 1. 第 1 页 65— 3=_______________ 教师说明也可以写成竖式进行笔算 . 出示图示，使学生明确： 十位上 6 个○表示 6 个十 ; 个位上 5 个○表示 5 个一， 读作 65. 说明：要从 65 里减 3 启发学生思考： 3 表示什么 ?应该从哪里去掉 ? 引导学生明确： 3 表示 3 个一 . 应该从 65 里个位上“5 个 一里去掉 3 个一 . ” 教师同时在个位○中划去 3 个. 说明：笔算竖式怎样写呢 ? 要求学生在稿纸上写数字 65，在 65 的个位数 5 的下面写 3，也就是 3 要对着 65 的个位数 5. 写上减号和横线