情景听说的教学设计.docVIP

（八上）语文导学案 情景听说——听出言外之意 执笔：赵霞 审查： PAGE 5 教学内容：情景听说——听出言外之意 目标：1、找到分析“言外之意”考题的思路； 2、掌握此类题型的解题方法，提高答题 效果。 导学过程： 一、导入： 一天晚上，美国总统林肯在忙碌了一天之后上床休息。忽然，电话铃声大作，原来是个惯于钻营的人告诉他，有位关税主管刚刚去世， 这人问林肯是否能让他来取代。林肯回答说：“如果殡仪馆没意见， 我当然不反对。” 林肯总统的意思是什么？ 这种话中有话的语言就是我们常说的言外之意，言外之意是口语交际的一个重点，也是我们在日常生活领域和在特定场合下经常用到的一种说话方式，更是衡量一个人在说话时的应变能力、个人的修养（或涵养）以及人格魅力的一个重要方面。近几年来，各地中考特别青睐这种题型。下面我们这一节课就来一起探讨一下，我们在考试中如何做好这些题目。 二、小组合作，共同探究： 请说出下列例句的言外之意，并归纳是如何看出来的？ 例1：老师看见小王穿着拖鞋走进教室，微笑着说“你穿得真得体。”老师的言外之意是______________________________________。 点拨：可根据常理，推敲说话者的是“正话”还是“反话”。 方法： 例2：某国王请阿凡提评论自己的诗，阿凡提规劝他不要再写诗，被关进驴圈，后国王又召见阿凡提看其新作，阿凡提转身就走，国王问他到哪里去，阿凡提答道：“到驴圈去，陛下!”　　阿凡提的言外之意是。_______________________________________(限10个字内) 　　点拨：对例2我们作如下推理分析，便可揭示言外之意：　　国王：（因）好诗不好———→（果）关进驴圈　　阿凡提：（果）进驴圈———→（因）____________　　方法： 例3：一个美国女士读了学者钱钟书的书，十分敬佩，要登门拜访。钱钟书在电话中说：“假如你吃了个鸡蛋，觉得不错，何必要认识那下蛋的母鸡呢？”?? 钱钟书暗中作了比喻，联系语境作答：?点拨：有些语句的言外之意，是说话者通过运用比喻来实现的，而且通常只出现喻体略去本体，只要分析出本体，便能悟出言外之意。 ①钱钟书将“鸡蛋”比作_________________，将“母鸡”比作____________________。?②钱钟书的言外之意是： __________________________________。 方法： 例4：某商场发生火灾，消防队员很快赶到，他们不顾形势的危急，立即冲进商场灭火，不久，大火被扑灭。面对记者的采访，消防队长笑着说：“我们应该赴汤蹈火，这没有什么。”消防队长的言外之意是____________________。 点拨：一语双关类言外之意题，只有将人物的身份联系起来，才能既理解到人物语言实在的字面意义，又挖掘出人物语言抽象的思想意义。 “赴汤蹈火”既指__________________，又指________________________ 方法： 例5：李大华正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小李，你真爱美啊，我晒的被子上也锦上添花了。”　　你听出的刘阿姨的言外之意是____________________________________。(10字内) 点拨：直言就是话语所用词汇意思与所要表达的实际意思一致，直截了当地说出；婉言是对于不愿意(或不便)直接说明白而采用相应的词汇婉转曲折地表达出来的语句。也就是婉言有言外之意，婉言的言外之意需要用直言来表达。 方法： 总结：听出言外之意常见的方法主要有： 三、牛刀小试，运用所学方法解答此类题型。 1、 奶奶笑呵呵地拉住小孙子的手说： “你这个小坏蛋！ ” 2、?俄国作家赫尔岑在一次宴会上被轻佻的音乐弄得非常厌烦，便用手捂住耳朵。主人解释说：“对不起，演奏的都是流行乐曲。”赫尔岑反问道：“流行的乐曲就一定高尚吗？”主人听了很吃惊：“不高尚的东西怎么能流行呢？”赫尔岑笑了：“那么，流行性感冒也是高尚的了！”说罢，头也不回地走了。 赫尔岑的言外之意是__________________________________________________。 3、世界上第一架飞机的制造者莱特兄弟在试飞成功后前往欧洲旅行，在法国举行的一次欢迎酒会上各界人士纷纷要莱特兄弟演讲，莱特无奈，只说了一句话:据我所知，鸟类中会说话的只有鹦鹉，而鹦鹉是飞不高的。” 他们这句话的意思是什么？ 4、贵州茅台酒厂为其牌名为“茅台不老酒”的产品在电视里作广告：“茅台不老酒，不老青春久。”你能听出这则广告的宣传含义吗？ 你分析说： 5、一作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。在听演奏的过程中，这位大师不断地脱帽。演奏完毕，作曲家连忙问道：