新人教版小学六年级上册数学第一单元与复习教学设计教案.docx

新人教版小学六年级上册数学第一单元整理与复习教学设计教案 教学内容：教科书第 17 页整理和复习。 教学目标： 、使学生掌握分数乘法的计算方法，并能运用这个方法进行相关计算；使学生能分辨清楚先乘后加减的运算顺序，并能熟练地应用乘法运算定律进行简便计算。 、回顾、整理、练习、订正。 、培养学生良好的计算习惯和分析解决问题的能力。 教学重点：提高计算的正确率和速度 教学难点：灵活选择最优计算方法。 教具运用：课件 教学过程 一、汇报本单元内容 我们已经学习了分数乘法这一单元的内容，今天这节课我们对这些知识进行整理。 二、回顾整理，建构网络。 、让学生说一说这个单元你学到了哪些知识？（小组内 说一说，适当的时机师生进行点评） 、学生在小组内汇报自己整理的资料，并通过与他人交流不断补充，形成较为全面的知识体系图。展示自己整理好 第 1 页 的分数乘法的知识。 3 、小组合作，优化整理。 （课件演示）分数乘整数 求几个相同分数和的简便运算 计算方法：分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。 （ 1）分数乘整数：把能约分的先约分，然后把整数与分子相乘，分母不变。 2）分数乘分数：同样把能约分的先约分，然后用分子乘分子，分母乘分母。 一个数乘分数 求一个数的几分之几是多少 分数乘加、乘减及乘法运算定律的灵活运用 灵活运用运算定律，可以使计算简便。 乘法交换律： a．b=b．a; 乘法结合律 a．b．c=a．(b ．c); 乘法分配律 (a+b).c=a.c+ b.c; 乘法分配律的逆运算： a.c+b.c=(a+b).c 解决问题 （ 1）、求一个数的几分之几 是多少。 (2) 、稍复杂的求一 个数的几分之几是多少。 关系式：单位“１”的量（一个数）×问题所对应的几分 之几＝所求问题 三、自主检评，完善提高。 第 2 页 一、想一想，填一填。 1 、38 ＋ 38 ＋ 38 ＋ 38=（ ）×（ ）=（ ） 2 、 12 个 56 是（ ）； 24 的 23 是（ ）。 、 1013 的 3 倍是（ ）； 4 、12 ×（ ）= 35 ×（ ）=0.5 ×（ ） 二、计算题要仔细。 、直接写得数。 13 ×0= 14 × 25 = 56 ×1.2= 712 × 314= 4.5 × 35= 9×718 = 23 × 910 = 425 ×100= 0. 18 ×16= 411 114 = 知识总结：计算时先约分往往比较简便。笔算时通常不在 原式上约分。 2 、算一算，比一比，在○里填上＞＜或 =，（每题 1 分， 共 9 分）想一想，你能发现什么？ 35 × 89 ○35 1411 × 21 ○1411 35 ×1○ 35 58 × 56 ○58 89 × 1411 ○89 1212 × 1 ○1212 910 ×35○ 910 310 × 103 ○ 310 75 ×1○75 三、拓展提升：（每题 3 分，共 9 分） 1 、一个数（ 0 除外）乘大于 1 的数，积（ ）这个数。 第 3 页 2 、一个数（ 0 除外）乘真分数，积（ ）这个数。 3 、一个数 乘 1，积（ ）这个数。 想一想：第 1、2 点为什么要 0 除外，第 3 点为什么不要 0 除外？（共 2 分） 小贴士：假分数大于或等于 1 四、火眼金睛辨对错。（每题 2 分，共 8 分） 1 、一个数乘真分数，积小于这个数。 （ ） 2 、 1 吨的 45 和 4 吨的 15 一样重。 （ ） 3 、一根电线长 3 米，用去 25 米后，还剩下 35 米。（ ） 4 、 60 的 25 相当于 80 的 310 。 （ ） 五、能简算的要简算。 72×512 34 ×58 ×32 59 × 34 17× 916 54 × 18 ×16 58 ×29 × 310 × ×4× × （ ）× 15 × × × × 第 4 页