小学数学_百分数的意义和读写法教学课件设计.ppt

* * * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 百分数的意义 回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 从图中，你发现了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 哪个学校的六年级学生视力情况好一些？ 希望小学：144人，36人近视； 光明小学：150人，27人近视； 向阳小学：120人，24人近视； 二、合作探索 哪个学校六年级学生视力情况好一些？ 先算出每个学校六年级近视人数各占总人数的几分之几，再做比较。 36÷144＝ ＝ ，希望小学近视人数占总人数的 。 24÷120＝ ＝ ，向阳小学近视人数占总人数的 。 27÷150＝ ＝ ，光明小学近视人数占总人数的 。 二、合作探索 怎样比较 、 和 的大小 ？ 化小数 通分 继续 你会比较分数的大小吗？试试看。 返回 二、合作探索 先化成小数,再比较。 0.25 ＞ 0.2 ＞ 0.18 ＞ ＞ 光明小学六年级学生的视力情况好些。 ＝0.25 ＝0.18 ＝0.2 怎样比较 、 和 的大小 ？ 二、合作探索 返回 先通分,再比较。 ＞ ＞ 光明小学六年级学生的视力情况好些。 ＞ ＞ = = = 怎样比较 、 和 的大小 ？ 哪种方法更便于统计和比较？ 二、合作探索 改写成分母是100的分数 　像这些样，表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数。百分数也叫做百分比或百分率。 二、合作探索 读作：百分之二十五 读作：百分之十八 读作：百分之二十 % 18 20 百分数通常不写成分数形式，而是在原来的分子后面加上“ % ”来表示。 25 % % 读下面百分数 （1）1%、15%、50%、99% （2）100%、180%、300%、 （3）7.5%、 121.7%、 0.1% 百分数中的数也有小数。 百分数有时比1小 有时比1大，有时和1相等 1% 15% 95% 100% 0.5% 7.5% 140% 200% 读一读： 百分之七 百分之二十五点六 百分之零点五 百分之九十八 百分之一点二五 百分之一百二十 写出下面各百分数。 考考你! 一堆沙运走了（ ）。 [ 87%] √ √ √ 一根铁丝长（ ）米。 [ 97%] 二、合作探索 想一想，生活中哪些地方用到百分数？说说它所表示的意义。 酒精度3.4%。 酒精含量是整瓶啤酒的3.4%。 进球次数是投球总次数的95%。 苹果汁占整瓶果汁的60%，葡萄汁占整瓶果汁的40%。 那么，女教师人数比男教师还多20%。 如果男教师是100%; 男教师： 女教师： 100% 120% 20% 60%苹果汁 40%葡萄汁 女教师人数是男教师人数的120%。 三、自主练习 1. 用小数、分数、百分数分别表示涂色部分。 小 数（ ） 小 数（ ） 小 数（ ） 分 数（ ） 分 数（ ） 分 数（ ） 百分数（ ） 百分数（ ） 百分数（ ） 0.36 36 100 36% 0.38 38% 0.51 51% 38 100 51 100 三、自主练习 2. 读一读，涂一涂。 据统计，目前我国的森林覆盖率约为20%，美国约为33%，日本约为67%，瑞典约为69%…… * * * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网