教育法学02任务c.docx

一、判断题（共 5道试题，共10分。） 得分：10 rw要成为教育法律关系的主体，则需具备权利能力和行为能力。 do A.错误B.正确 A.错误 B.正确 满分：2分 31釦2.教师的教育教学权属于教育法律关系的客体。 A.错误 A.错误 正确 满分：2分 31釦3.立法程序是指国家机关制定、 修改、补充和废止法律或规范性法律文件的步骤。 错误 正确 满分：2分 扣釦4.《义务教育法》规定，“对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得 开除。” EZ 错误 正确 满分：2分 I?l?l5.《职业教育法》规定：“职业学校教育分为中等、高等职业学校教育。 ” S] * A.错误 正确 满分：2分 [E 二、单项选择题（共 10道试题，共20分。） 得分：20 匡K 教育法律关系是指教育法律规范在调整（ ）中所形成的人们之间的权利与义务关 系。良 教育教学行为 教育教学活动 教育社会关系 教育行政关系 满分：2分 1 ；.； 2.教育法律（ ）是指与当事人意志有关，能够引起教育法律关系产生、变更或消灭 的作为和不作为。［卸 规范 事件 事实 意义的行为 满分：2分 ）依据法定的权限，创制、修改、补充和废止教育法律訓釦3.狭义的教育立法是指（ 的活动。□ ）依据法定的权限，创制、修改、补充和废止教育法律 国家机关 国家机关 最高国家权利机关及其常设机关最咼国家权利机关国家教育行