理解题【引号文字二原词原句】
(1) 原词二表层【字面:景,事】+深层【主旨:情】
(2) 原句二分层次(关键词)+结合上下文分析(景,情)【可以抄原文】
作用题:语段二结构(位置)【开篇:呼应标题,引出下文,主题:承上启下,结尾:收朿全文,呼 应标题】
主旨题:意蕴(情感)二物质层而(景,事)+精神层面(象征)【文化】
形象题:叙事散文(追忆对象)二性格(关键词)+事件(表现)
手法题【赏析划线句子】手法二名称(修辞)+表达效果(景一描写对象的特点,情一主旨)
语言题【赏析,语言风格】
(1) 语言特点(题干):内容(景事)+形式(文)
(2) 赏析语言特色:词:叠词;韵律美 口语化:语言质朴
句:手法:生动形象 句式:长短句,整散句:句式灵活
积累
1、 长句:A容量大,气势盛+B能细致严密地说明事物+C表达复杂丰富的感情
2、 短句:A句子短,简洁明快,干脆有力+B音节少,停顿多,容易造成一种急促的气势+C便于表达丰 富的情绪,强烈的感情
3、 自然环境描写的作用(在小说中):A渲染烘托气氛、形象、心情+B推动(或衬托)情节发展+C象 征意义+D交代背景(时间、地点等)
4、 自然环境描写的作用(在散文中):A渲染烘托气氛、形象、心情+B抒写美+C抒发作者情感+D作 为串时间的线索+E见证历史沧桑
5、 文学作品中的坏境包括:A具体的风景描写+B生活和社会环境+C社会历史背景
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