数学教案_八年级数学分式方程教学反思.docVIP

新人教版八年级数学上册第十五章第三节 《分式方程》第一课时教学反思 杨林中学：鲁俊 本节课是在学生掌握了一元一次方程的解法及分式四则混合运算的基础上展开的，既是对前一节内容的深化，又为以后的教学——“分式方程的应用”打下良好的基础，因而在教材中具有不可忽略的地位与作用。本节的教学重点是让学生清楚的认识到分式方程也是解决实际问题的工具之一，探索分式方程概念，明确分式方程与整式方程的区别和联系, 会解可化为一元一次方程的分式方程，会检验一个数是不是原方程的增根。 ??在本课的教学过程中，我从这样的几个方面入手：? 1、在实际问题中充分理解题意，寻找等量关系，并依据等量关系列出方程。?? 2、分式方程和整式方程的区别：分清楚分式方程必须满足的两个条件，⑴方程式里必须有分式，⑵分母中含有未知数。 3、分式方程和整式方程的联系：分式方程通过方程两边都乘以最简公分母，约去分母，就可以转化为整式方程来解，教学时应充分体现这种类比与化归思想的教学。 ?解可化为一元一次方程的分式方程，是以一元一次方程的解法为基础，只是需把分式方程化成整式方程，所以教学时注意重新旧知识的联系与区别，注重渗透转化的思想，同时适当复习一元一次方程的解法。至于解分式方程时产生增根的原因只让学生了解，重要是让学生掌握验根的方法。 ?不足之处： 首先是学生如何顺利的找到题目中的等量关系，书本给出两个例子较难，按照书本的引入，