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滁州学院数学系 课程设计汇报 设计名称： 小组组员: 专业班级： 指导老师: 设计时间： /第二学期 指导老师评语： 指导组老师判定： 指导组老师判定： 署名: 成绩： 成绩： 指导组老师判定： 指导组老师判定： 署名: 指导老师署名： 年 月 日 一．课程设计目标 数据库课程设计是为数据库原理及应用课程而独立开设实践性课程,对于巩固数据库知识，加强学生实际动手能力和提升学生综合素质十分必需。经过本试验达成以下目标： 培养学生含有C/S和B/S模式数据库应用软件系统设计和开发能力。 熟练掌握一个数据库系统(如SQL SERVER)使用。 熟练掌握一个数据库应用软件开发工具（如POWERBUILDER 、ASP、VB）使用。 经过设计实际数据库系统应用课题，深入熟悉数据库管理系统操作技术，提升动手能力，提升分析问题和处理问题能力。 二．课程设计任务和要求： 1、任务： 学生成绩管理系统(XX)模块 问题描述： 设计一个学生成绩管理系统基础框架，从整体上体会软件开发过程，关键对XX模块进行具体设计。 2、设计要求： 1）设置专业及该专业对应课程 2）设置指定专业对应班号 3）设置指定班号学生统计 4）录入和查询学生成绩 5）打印学生成绩单 6）设置系统用户和系统初始化 7）设计一完整数据库。要求掌握数据库设计每个步骤；掌握数据设计各阶段输入、输出、设计环境、目标和方法；熟练使用SQL语言实现数据库和数据库关键对象建立、应用和维护。 三．课程设计说明书 1实体图及E-R图 (1)学生实体图 （2）？？？？ 2 逻辑设计： 1) 表2-1　 book_sytle 书籍类别信息表 表中列名 数据类型 可否为空 说明 bookstyleno varchar not null(主键) 种类编号 bookstyle Varchar not null 种类名称 3、关系图 图3-1数据库存表关系图 4 物理设计 数据库物理设计阶段任务是依据具体计算机系统(DBMS和硬件等)特点，为给定数据库模型确定合理存放结构和存取方法。所谓“合理”关键有两个含义：一个是要使设计出物理数据库占用较少存放空间，另一个对数据库操作含有尽可能高速度。 ? 将日志文件和数据库对象(表、索引等)分别放在不一样磁盘能够改善系统性能。所以系统将日志文件和数据文件存放在不一样磁盘上。 5数据库建立 1）创建数据库 USE master GO CREATE DATABASE ？？？ ON ( NAME =？？？？ FILENAME = ？？？f, SIZE = 10, MAXSIZE = 50, FILEGROWTH = 5 ) LOG ON ( NAME = ？？？？, FILENAME = e:\？？？？.ldf, SIZE = 5MB, MAXSIZE = 25MB, FILEGROWTH = 5MB ) GO 2)创建表 -?????? 6 系统实现 系统功效模块图： 系统功效模块图图X. 图书管理系统 图书管理系统 借还书子系统 查询子系统 管理子系统 图书类管理 图书管理 读者管理 逾期图书管理 管理员管理 直接查询 多条件查询 借 书 还 书 帮助子系统 登录子系统 图10-1系统功效模块图 系统功效以下： ①XX子系统： 能够实现图书管理员和超级管理员登录管理 ②XX子系统： 关键用于读者查询图书，其中直接查询包含按图书编号直接查询，按书名查询，按作者查询，按出版社查询（可选模糊查询）。多条件查询能够按读者要求选择所需要图书。 XX模块实现 XX模块运行界面图XX 图XX图书管理系统登录界面图 ②在XX条件下能够得到图XXX所表示界面 图XXXX图书管理系统主界面 下面给出该模块代码： 查找代码以下： Dim dataCommand As SqlCommand Dim MyReader As SqlDataR