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计算机系计算机软件技术专业 --第二学期 《数据库和VB程序设计》课程设计划书和任务书 课程设计计划 课程设计目标 要求学生认真对待此次课程设计，主动利用机房、网络资源，主动了解数据库系统组成及其应用前景，学会SQL SERVER数据库使用和经过SQL语言操作数据库，应用Visual basic程序设计含有一定得数据库开发能力。听从指导老师安排，认真完成老师部署各项任务，并以小组为单位，上交课程设计汇报。 二、课程设计任务书 （一）课程设计要求及内容 此次课程设计要求学生完成题目中所要求设计要求，设计所采取开发工具应为：VB和SQL SERVER 2、课程设计内容见任务书（五）课程设计题目 3、设计汇报要求 设计汇报根据以下提要书写： 1、程序设计目标 2、系统模块功效分析 3、数据库设计 4、用SQL实现设计（实现建表SQL语句） 5、程序原代码及其说明 6、总结 7、参考文件 （二）课程设计考评指标及方法 每位学生经过屏幕演示其课程设计，老师依据其设计结果正确性，系统性能利用率，编程技巧，人机界面和设计汇报等基础原因评定成绩，分优异、良好、中等、及格、不及格给出课程设计成绩。 考评标准包含： 1.程序设计可用性，实用性，通用性，可扩充性（ 50%） 2.学生动手能力，创新精神（ 30% ） 3.总结汇报（ 20% ） （三）课程设计题目 课程设计题目：学生管理系统 设计要求 依据所学课程内容，完成对学生管理系统系统分析、程序设计、上机调试及维护工作。要求所组成系统和设计软件能够满足课程设计任务书提出各项要求。 1.初始化功效：数据库初始化 2.输入功效：学生卡录入；班主任所要了解新生信息录入；学生在校基础情况录入；学生成绩录入；学生综合测评记分表录入；学生考勤录入；违纪情况录入；奖惩情况录入；班级测评记分表录入。 3.修改功效：以上录入均可修改，但要注意学生可修改权限。 4.统计、查询功效：个人信息查询；统计查询三好生、优异班干部、优异团员侯选人；查询注册情况；按政治面貌统计查询；按地域、按计划形式、按户籍类别、按奖惩类别统计查询。 5.报表输出功效 二．设计内容及步骤 校长、书记1．组织机构： 校长、书记 汇报 汇报 教务处学生处 教务处 学生处 学生 班主任 系 管理 管理 学生 班主任 系 汇报 汇报 上报学生情况 下达管理任务 管 理 2．学生管理工作关键内容： （1）招生办向教务处下发《录用新生简明记录表》和新生档案。 《记录表》内容以下： 姓名、性别、民族、年纪、政治面貌、户籍类别（城市或农村）、考生类别（农应、农往、城应、城往）、体检合格、统考成绩、第几志愿、照料类别（老区、老师儿女等）、录用系科、计划形式（国任、委陪、自费）、毕业学校等。 （2）教务处编班、按班打印学生花名册，交学生处。 （3）学生处进行入学资格审查，向班主任发新生入校通知书及学生名册。 （4）班主任了解新生情况（除了《记录表》中内容外，还有：有何专长、是否当过班干部、曾获何奖励、具体家庭住址）。 （5）各系新生注册登记。 （6）学生处填写学生卡。 （7）若有违纪情况，填写违纪情况记录表，内容以下： 值周系、值周班级、违纪人、所在班级、违纪情况、学校处理意见、值周系责任人签字、日期。 学生处定时统计各系违纪人数、违纪情况和处理情况。各系统计各班违纪人数、违纪情况和处理情况。 （8）各系每七天统计早操出勤和上课出勤情况。 （9）每学期结束，班主任统计学生成绩，填写补考通知书。 （10）每学期开学，班主任分析学生成绩、统计上学期学生考勤（上课、早操）、统计上学期学生违纪情况、进行学生综合册评、填写学生综合测评记分表（系、学生处复核）、填写学生综合测评成绩表（系、学生处复核）、填写奖学金评定审批表（学生处复核）、按学习成绩排名、按测评成绩排名、分析两项排名差异 （11）每年，各班按两年学习成绩和测评成绩及其它条件评选三好学生、优异班干部、优异团员，上报学生处审批；各系进行班级综合测评，填写班级综合测评记分表（由各班填写）、填写班级综合测评成绩表（各系填写，学生处复核），评选优异班级体；学生处填写学生奖励情况统计表、违纪情况统计表。 （12）学生毕业前，班主任统计学习成绩、统计测评成绩、统计每个学生奖惩情况、担任干部情况、统计各地域毕业生人数和名单