(PEP)六年级上册小学英语《Unit5WhatdoeshedoC》教学设计26.docxVIP

课时备课 年级 六年级 学科 英语 授课日期  Unit5 第 6 课 时 教学内 Unit 5 What does he do ？ Let’s wrap it up storytime 容 教材分 析 教学目 标 教学 重难点 教学准 备 教学流 程 一、目标 引领 新 旧链接  Let ’swrap it up 板块是本单元主要句型的句法归纳，复习总结第三人称单数的语法特点 Storytime 表现 Zoom 和 Zip 聊天，构思自己梦想职业的故事。除了复习巩固以前学过的关于 How/What about 的句型外，还巩固了本单元询问职业梦想的句型 What do you want to be？同时还深化了 unusual job 的概念， 介绍了更多有趣新奇的工作如： lion tamer; bee farmer ; game tester 等 能够归纳总结第三人称疑问句的用法 2、能够通过阅读趣味故事复习巩固本单元所学语言，增加学生语言输入，能恰当使用故事中语言 能表演故事，用准确的语音语调朗读故事 重点：能够归纳总结第三人称疑问句的用法 难点：能够通过阅读趣味故事复习巩固本单元所学语言，增加学生 语言输入，能恰当使用故事中语言 录音机，磁带 主要知识表现 教师教学行为 学生学习活动（学与练） （导） 1、完成 Let ’s wrap it up 内容， 学生 A