苏教新课标小学数学五年级上册《八用字母表示数2.用含有字母的式子表示稍复杂的数量关系和公式》2.docxVIP

用字母表示数 第一课时 教学目标： 1、使学生初步理解并学会用字母表示数，会用含有字母的式子表示数量、数量关系或计算公式；初步学会根据字母所取的值，求简单的含有字母的式子的值。 2、使学生经历把实际问题用含有字母的式子进行表达的抽象过程，体会用字 母表示数的简洁和便利，发展符号感。 教学重点： 理解怎样根据量与量之间的关系，用含有字母的式子来表示数量。 教学难点： 经历把实际问题用含有字母的式子进行表达的抽象过程，体会用字母表示数的简洁与便利，发展符号感。 教具学具： 磁性小棒 教学挂图 平面图形若干 教学内容：教科书 99～100 页的例 1、2、3 教学过程： 一、激发情趣，导入新课。 1、谈话：同学们，在我们生活中呢有很多用字母表示事物的现象，你有没有 见过？和大家分享一下吧！ 2、那么为什么用字母表示数？用什么字母来表示数？又该怎样用字母表示数呢？这节课，我们一起来探究“用字母表示数” （板书课题） 二、合作探究，学习新知。 1、例题 1 摆 1 个三角形用 3 根小棒； 摆 2 个三角形用小棒的根数是： 2×3； 摆 3 个三角形用小棒的根数是： （ ）× 3； 摆 4 个三角形用小棒的根数是： （ ）× 3： 1）老师出示挂图，引导学生写出以上乘法算式，然后老师说个数，学生写乘法算式。我们可以像这样无休止地摆下去、写下去。 板书： 2）启发讨论：三角形的个数