苏教新课标小学数学五年级上册《五小数乘法和除法2.一个数乘10、100、1000……的计算规律》8.docxVIP

第二课时：小数点向右移动引起小数大小变化的规律 教学内容： 小数点向右移动引起小数大小变化的规律 教学目标： 1、使学生理解并掌握由小数点向右移动引起小数大小变化的规律；能应用规律正确口算一个数乘 10、 100、1000 的积。 2、在探索规律的过程中，培养学生初步的观察、比较、归纳、概括的能力和主 动探索数学规律的兴趣。 教学重难点： 能应用规律正确口算一个数乘 10、 100、1000 的积 理解并掌握由小数点向右移动引起小数大小变化的规律 教学过程： 一、复习引新 1、口算。 5×10 50 × 10 5×100 50 × 100 2、比较每组两个小数的大小。 4.53 ○ 45.3 0.7○ 0.07 3、导入新课：比较一下，刚才每组的两个小数有什么相同的地方？有什么不同的地方？ 为什么每组里的数字相同，数字排列顺序也相同，而组成的数的大小却不同呢？ 揭示课题：小数点移动引起小数大小变化的规律。 二、探究新知 1、教学例 2 （1）出示例 2：5.04 乘 10、 100、1000 各是多少？ 学生用计算器计算。 （2）指名说说计算结果，并板书。 （3）引导观察比较： 50.4 和 50.4 比, 小数点向什么方向移动了几位 ?504 和 5.04 比, 小数点像什么方向移动了几位 ? 猜想 : 把一个小数乘 10, 就是把这个小数的小数点向什么方向移动几位