苏教新课标小学数学六年级上册《一长方体和正方体2、长方体和正方体的展开图》15.docxVIP

长方体和正方体的认识 教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》六年级 (上册 )第 10 ～11 页。 教学目标： 1.使学生通过观察、操作等活动认识长方体、正方体，知道长方体和正方体的面、棱、 顶点以及长、宽、高 ( 或棱长 ) 的含义，掌握长方体和正方体的基本特征。 2.使学生在活动中进一步积累空间与图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。 3.使学生进一步体会图形学习与实际生活的联系，感受图形学习的价值，提高数学学习 的兴趣和学好数学的自信心。 教学重点：掌握长方体和正方体的基本特征 ;增强空间观念，发展空间想像能力。 教学难点：认识长方体、正方体面和棱的特征。 教学准备： ( 教具 )长方体和正方体教具各一个、长方体框架一个、课件 ; (学具 ) 正方体、长方体的物体各一个、土豆和小刀、若干小棒和三通接头。 教学过程： 一、切物成形，导入新课。 学生动手切土豆，认识“面”、“棱”、“顶点”。 先切一刀。摸一摸新切的面，比较和切之前有什么变化。 再切一刀，观察发生了什么变化。指一指新增的边，并想一想它是怎么形成的。揭示： 两个面相交的线叫做棱。 切第三刀，观察又有什么新变化。 指一指新增的点， 并数一数它是由几条棱相交而成的。 揭示：三条棱相交的点叫做顶点。 继而通过屏幕演示，将土豆切成一个长方体。 二、循序渐进，探究特征。 1.自主观察，了解“面”、“棱”、