苏教新课标小学数学四年级上册《七、整数四则混合运算1、不含括号的三步混合运算》18.docxVIP

混合运算 不含括号的三步计算式题 [教学内容  ] 苏教版义务教育教科书《数学》四年级上册第页练习十一第 1~4 题。  70-71  页例  1、“试一试”和“练一练”  ,第  72 [教学目标 ] 1.使学生联系具体问题的情境 ,认识并掌握不含括号的三步计算混合运算的运算顺序 算式的运算顺序 ,并正确计算得数 ;初步学习列综合算式解决三步计算的实际问题。 2.使学生能联系实际问题说明解决问题的计算过程 ,联系计算过程归纳运算顺序 维,提高运算能力。  ,能说明 ,发展归纳思 3.使学生进一步发展认真严谨、细致计算的学习习惯  ,树立数学规则意识  ,培养按规则办事的 良好品质。 [教学重点  ] 不含括号的三步计算混合运算的运算顺序。 [教学过程 ] 一、激活经验  ,引入课题。 1.说说下面每组题的运算顺序。 (1)240-69+120 32× 14÷ 28  (2)12X3+5 35-12 × 2  (3)120 36-120  ÷ 20+16 ÷ 6 提问 :第 (1)组题按怎样的顺序算 ? 指出 :只有加减法或乘、除法 ,从左往右依次计算。 提问 :第 (2)组、第 (3)组题按怎样的顺序算 ? 指出 :乘法和加、减法的混合运算，除法和加、减法的混合运算 减法。 2.引入新课。 谈话 :我们在以前已经学习过不含括号的两步计算混合运算 的知