小学数学_《整百数减三位数》教学课件设计.ppt

【译文】 孔子说：“温习旧知识从而得知新的理解与体会，凭借这一点就可以成为老师了。” 温故互查 要求：组员讲给组长听，组长作补充与纠正。 用竖式计算并验算。 605-368 807-748 提醒：退位要标记清楚。 爸爸比孩子多捉多少只？ 从图中，你发现了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 爸爸每月捉300只 孩子每月捉116只 你问我说 猫头鹰爸爸比孩子多捉多少只？ 300-116= 每月捉鼠只数 妈妈 205只 爸爸 300只 孩子 116只 整百数减三位数 回顾反思 自主练习 你问我说 情境导入 你问我说 猫头鹰爸爸比孩子多捉多少只？ 1、你能根据“被减数中间有0的减法”的计算方法，尝试用竖式计算吗？在小组内交流想法，并及时地记录下来。 2、验证结果的方法，你能想到几种呢？ 300-116= 合作探究 每月捉鼠只数 妈妈 205只 爸爸 300只 孩子 116只 要求： 1、声音响亮，阳光自信。 2、开始：“我代表我们小组来回答这个问题。” 3、结束：“大家有什么不同意见吗？” 4、致谢：“我回答完了，谢谢大家。” 展示交流 你问我说 猫头鹰爸爸比孩子多捉了多少只？ 3 0 0 - 1 1 6 9 2 4 8 10 10 个位0减6不够减，从十位退一。 十位不够减，从百位退一，在十位加10。 从十位退一，在个位上加10再减。 300-116= 184（只） 1 你问我说 300-116= 184 3 0 0 - 1 6 9 3 10 4 8 1 2 0 5 - 1 6 9 1 15 9 8 205-116= 89 1 1 计算减法时，要注意什么? 1.相同数位对齐。 2.从个位减起。 3.哪一位不够减，就从前一位退1。 计算减法时，要注意什么? 1.相同数位对齐。 2.从个位减起。 3.哪一位不够减，就从前一位退1。 沟通联系，明确算法。 你问我说 相同数位要对齐, 个位减起莫忘记。 十位是0百位借， 个位加10变富有。 十位退1留下9， 百位退1十位接。 怎样计算被减数中间或末尾有0的减法呢？ 儿 歌 1、用竖式计算，并验算。 300-149 600-514 巩固训练 2、学以致用： 妈妈带了400元钱，买衣服花了318元，还剩多少钱？