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加减法估算教学设计实录 第三 ：加、减法估算 ：加减法的估算 教学内容： 教育 程 准 教 科 P31 教学目 ： a) 通 解决 提高学生的估算意 和能力， b) 增 数 感； 通 同 d) 学之 的交流， e) 体会算法多 化； 通 学生之 的及 价， g) 使学生 得成功的体 。教学重 点： 重点：提高估算意 和能力 点：估算方法 教学准 ： 学生：两位数减两位数的笔算方法教 ：了解学生已有的知 基 教学 程 学生活 堂摘 1、 生活情境 激活思 昨天老 去 了些 西，我 来猜猜它的价格好不好？ 子、手 筒、 ?? 小朋友都能通 自己平 生活的 来估 出老 手中物 品的价格。（板 ：估 ） 估 一下老 大 花了多少元 ？ 第 1 页 为什么你不进行计算呢？ 你是怎么想的？这节课就让我们一起估算，那么谁能来说一 说什么是估算？ 2、 提供材料 发散思维 1、妈妈买用品 出示情景图 从图中你了解到什么？ 妈妈带了 100 元钱去商店买下列生活用品。 妈妈带的钱够吗？你是怎么想的？ 赶快把你的想法告诉你小组的同学，比一比谁的方法多。比 一比谁的最合理。 哪一组来把你们小组的想法和大家说一说？ 2、小游戏 同学们说了很多自己的想法，现在让我们来轻松一下，站起 来，估计一下，下面哪些算式的得数比 80 大。如果你觉得 它比 80 大，就请往右靠一靠。 （是不是太做做了，哈哈） 3、 解决问题 1、 从图中你看到什么？ 你估计他们每班各几人？ 二年级大约有多少人参加学校运动会 2、 练习六第二题 现在小明大约有多少支水彩笔。 第 2 页 3、 电脑室里摆放着很多电脑， 4、 估计一下， 5、 这大约 有多少台电脑？ 6、 练习六第三题 4、 总结 通过这节课的学习你了解到什么？你有什么收获？ 加减法估算教学设计 来自数学网的精品推荐。 pkg/ 评课 稿 第 3 页